兴义市向阳路小学集体备课计划（2016—2017学年度第一学期）五年级数学组徐忠会本学期我们五年级数学备课组将紧紧围绕学校教学工作计划，认真组织教师开展集体备课活动，通过集体备课，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。一、工作思路1．制订计划。学期初，备课组长组织本组教师一起拟定学期备课工作计划，确定每次集体备课的时间，明确组内成员分工，2.认真学习课标精神，把握教材。3．健全制度，营造良好的集体备课氛围还需要健全制度作为保证，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。因此我们五年级组固定时间、地点、人员，本学期至少完成集体备课8次，即每月两次，并做好考勤记录。4.集体备课要做到“四备”、“四精”。“四备”即备课标、备教材、备学情、备教法。“四精”即精心设计教案、精心创设情境、精心选择例题和习题、精心选择教法。5.完善集体备课工作，集中研究教材（挖掘教材中法制教育、思想道德教育、心理健康教育的素材）、教法、教学手段、教学模式等。6．善于利用集体备课研讨来反思自己的教学设计和教学行为，提高教学业务能力。7．开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动，实施集体备课与教研活动相结合。二、具体方法和措施1．本学期的集体备课，要求按照市教育局文件，做到人人明白，人人掌握，人人按规定办，组织教师认真学习关于集体备课的有关规定。2.单元备课，单元备课时，首先对单元内容进行分析，确定重难点，确定本单元主要教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。3．课例分析，对确定的一节有代表性的典型课例进行讨论分析，主要有三方面：教材分析、学情分析、教法分析。4．实现教案重组，各成员通过讨论发言，各抒己见，相互补充修正，择取好的观点，形成最佳方案。5．结合本班实际修改，各教师必须根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。6．及时反馈改进，人总是在不断的反思中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流课后感及评课稿。7.提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。三、集体备课的纪律：1．本组教师要做到按时参加集体备课活动，并做好活动前的准备。2.备课时，人人各抒己见，不做与备课无关的事。3．集体备课后写好教案，接受备课组长的检查。4．集体备课时备课组长负责安排人员做好备课研讨记录。5．参加集体备课时，所有教师必须带上教材及“个案”。6.集体备课后的课堂教学要做好课后反思和总结。2016年9月
