捕捉生活的美学习目标:1、通过回顾教材，总结出记叙文中描写的分类及其作用。2、通过课堂练笔，灵活运用多种描写方法来丰富人物形象。中考回顾：从2008年—2015年间，第23题作文，全部都是二选一的形式。其中记叙文有5次是命题作文，3次是半命题作文，记叙文的写作占据了语文试卷的半壁江山。经典再现1、我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说："啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。2、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。3、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。4、我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，……我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！描写是指在写人记事过程中，对人物外貌、语言、动作、神态、心理及其所在环境的一些细致的刻画，以此来更好的表现人物性格和情节发展。描写是在记叙的基础上,用生动形象的语言,将人物,事件,景物存在与变化的具体状态做精细的描绘,造成一种,如见其人,如闻其声,如临其境的感觉,使读者收到艺术感染,留下难以忘怀的印象。人物描写方法一般分为：外貌描写（肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、环境描写、细节描写人物的各种描写方法都不是孤立存在的，是需要放置在具体语言环境中的。知识前言抓住特征绘肖像锤炼动词细观察突显个性重修饰烘托氛围加想象如何在记叙文中运用描写呢？（写法指导：在原有句子基础上添加语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、环境描写，并加入丰富的想象。）她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等描写方法。添加“语言描写”•她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”•她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“肖像描写”•她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“心理描写”•她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你----真是一个混蛋！”她骂他混蛋。她骂他混蛋。•她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你----真是一个混蛋！”我做设计师他走在大街上比一比：看谁设计的人物最饱满，事件最有逻辑，语言最有表现力。他走在大街上1、身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。2、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。3、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。4、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。我做设计师他走在大街上身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。我发现书桌上多了一杯热茶，心里一阵感动。我才发现，书桌上放着一杯热气腾腾的清茶……一股暖流立刻从嘴中传到了腹中，接着又传遍了全身，我的精神为之一振。又喝了几口，茶水充满了温暖，也带有些许苦涩。这些温暖来自于母亲的慈爱，那丝苦涩是否就是母亲那辛酸的泪水呢？妙笔生花适当运用一些应试技巧我在家中等着妈妈……妈妈在雨中等着我……小时候，很喜欢偎依在你怀里注视...
