制定班规配合惩戒开学之初，许多班主任会犯一个相同的错误：就是制定班纪班规过于笼统，特别是对于违纪学生的处理，要么是罚跑步，要么是做检讨，要么是叫家长。而且还有的班主任为了省事，执行惩戒时都选择睁一只眼闭一只眼，以严厉批评了事。随着时间的推移，学生摸清楚班主任处罚风格之后，就会对班规班纪置若罔闻，这样的班集体，慢慢会走向混乱最后如一盘散沙，再想重整班风学风，很难。谁也不想成为被换掉的班主任，那么，在制定班纪班规的时候，班主任们务必要制定好相应的惩戒措施，并且严格执行。只要能做到这些，班级步入正轨之后，管理起来就会越来越轻松，还会给学校领导留下有才华和能力的好印象。制定惩戒措施是一项很复杂的工作，惩戒轻了无关痛痒起不到震慑的作用，惩戒重了，又会落入“体罚学生”的泥潭，给班主任自己带来麻烦。而且很多学生违纪情节都比较轻微，大部分都是迟到、上课吃零食、睡觉、自习课说话、顶撞老师等说大不大说小不小的行为，真正的严重违纪如偷盗、打架斗殴、霸凌等行为少之又少。后者严重违纪行为我们可以让家长带回家面壁思过一周，那么，前面的那些轻微违纪行为我们又该如何制定惩戒措施呢？我们可以尝试用以下几种惩戒措施，既有效果，还不会演变成为体罚和变相体罚。一、娱乐惩戒法违纪次数累计达到必须要惩戒的程度，班主任可以采用娱乐惩戒法。所谓的娱乐惩戒法就是让违纪学生表演一个或几个节目，让学生在表演节目时感受到快乐，并受到一种正向的惩戒方法。这种惩戒方法可以激起被惩戒学生强烈的自尊心，因为当众表演节目，除非是特别喜爱表现自己的学生，一般学生都是要克服很强的心理障碍的。这个过程能给学生留下深刻的印象，让学生意识到错误，并且永不再犯。可以让他们唱一首歌，跳一支舞，表演蒙娜丽莎的微笑，或者表演一幕哑剧等等。其实采用娱乐惩戒法对学生还有两点好处，其一是能锻炼违纪学生的胆量，并帮他改正错误其二是娱乐的大家，缓解释放一下全班学生的学习压力。但班主任也要注意，这种惩戒方法适用于那些文静、不太活泼的同学，可以帮他们一次改正违纪习惯。而对于那些活泼、表现欲强的同学来说，则完全没效果。二、内务整理惩戒法班主任还可以采用内务整理法来惩戒学生，就是让违纪学生为全班学生整理内务，包括打扫教室，整理课桌。这项惩戒措施更适用于违纪更频繁的同学，让他们以服务于他人的方式来为自己的错误买单，既可以让他们改正自己的错误，还在改正错误的时候帮助了他人，和谐了与同学之间的关系，是一种极佳的双向教育惩戒方法。而且这种惩戒方式还可以锻炼学生的细心和耐心，让他们慢慢学会尊重他人的劳动成果，学会体贴别人。很多学生父母，特别赞同班主任用内务整理法来惩戒学生。三、勒令读书惩戒法这是国外比较通行的教育惩戒方法，对于那些不爱学习的违纪学生，特别有效。具体做法就是强制违纪学生在规定时间内，阅读规定的书目，并写出读书心得。时间可以定为自习课，书目有班主任亲定，规定好一节课必须读多少页，业余时间再写一篇读书体会，这就是勒令读书惩戒法。令读书处罚法特别适用于那些不爱学习，不爱护书籍，好动的学生。惩戒过程中可以培养学生的阅读习惯，可以让学生沉静下来，培养他们稳重的性格。四、罚写作文法这种方法就是让学生以写作文的方式，来对自己所犯的错误进行惩戒。班主任自由命题，但最好围绕学生所犯的错误，让学生写一篇600字以上的反思文章。这样不但可以锻炼学生的写作方面的能力，还可以帮他们提高对错误的认识，以改正错误。要注意学生的年龄不同，罚写的文章内容也不一样，字数要求也不相同。总之不能太难，也不能太容易要让学生感受到一定的压力，惩戒的目的才能实现。五、交换惩戒法这种惩戒方法就是让违纪学生在规定的时间内，不允许做他喜欢的事情，这个惩戒方法最好有家长监督执行。比如有的学生喜欢看漫画书、有的喜欢看电视、有的喜欢打篮球当他们违纪时，就惩戒他们三天之内或一周之内，不准做自己喜欢的事情。执行期间在校的时候有班主任和班干部监督，不在校的时候有家长监督。违纪就要付出代价，用牺牲他们最喜欢的事情做代价，相信一定能起...
