第2课诸侯纷争与变法运动【学习目标】•通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性;•了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义
王畿西周时期东周时期王畿观察图片,东周与西周相比发生了什么变化
一、列国纷争与华夏认同王室衰微,诸侯不再听命于周天子
阅读教材导言,东周初年的政治形势有何变化
一、列国纷争与华夏认同1、春秋时期(1)时间:前770—前476(2)开始标志:周平王东迁(3)特征:奴隶制瓦解,各国争霸战争不断
因孔子所著《春秋》记载的时间跨度与这一个历史阶段的大体相当,所以后人就将这一历史阶段称为春秋时期
一、列国纷争与华夏认同各国以尊王为旗帜,建立霸业
一、列国纷争与华夏认同从历史发展的总趋势看,春秋争霸客观上加快了历史发展的进程
首先,争霸促进了中国的统一
春秋初期,黄淮江汉这一中心区域见于文献记载有140余国,及至春秋末,这一地区只剩下大小20余国
其次,争霸促进了华夏与所谓蛮夷戎狄之间的交融
最后,争霸促进了各国社会制度的改革
——摘编自沈长云《先秦史》【议一议】如何看待春秋时期的争霸战争
促进局部统一;促进民族交融;促进各国的制度改革
一、列国纷争与华夏认同2、战国时期(1)时间:前475—前221(2)开始标志:三家分晋、田氏代齐(3)特征:封建制度形成,兼并战争频繁,规模更大、更残酷,统一趋势更明显
这一时期各国混战不休,故前人称之为战国
把战国作为时代名称,开始于西汉末年刘向汇编的《战国策》一、列国纷争与华夏认同3、华夏认同与民族交融(1)“华夏”的由来(2)民族交融:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族
(3)意义中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华
——孔颖达《春秋左传正义•定公十年》一、列国纷争与华夏认同中华民族在先秦历史上的发展过程分为两大阶段第一阶段是夏、商、西周,发展形成了华夏族;第二阶段是