部编版一年级上册语文期中考试分析VIP专享VIP免费

一（5）班上册语文期中考试分析范书亮本次期中考试试题，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、基本笔画、所学汉字的掌握情况。试题总的来说比较简单。从学生答卷来看90%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干。从答题情况来看，学生的基础知识学得比较扎实。大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔画，对所学的生字能做到会读、会写、会用。本班43名学生，100分10人，90分以上22人，90分一下9人，有一个学生不及格。一、存在的问题1.第一题给拼音分类。本题主要是考查学生对拼音的掌握情况。大多数学生能熟练背写，但有少数同学已经有点遗忘，出现分类错误。2．第二题选择正确的读音写一写。这一题班级的错误率并不高，孩子也已经有了写声调的意识，但是由于长久未强调拼音的书写规则，有些孩子书写格式错误。3.第三题检测拼音拼读的构成。本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节。出错点主要出现小ü见到jqxy要脱帽。4.第四题:看拼音找汉字。这道题学生完成情况良好。5．第五题选择正确的孩子组词。这一题型第一次出现，所以在考试时我稍微提醒了一下，掌握得还不错。6.第六题数笔画，做得我还是很满意的，就是有些孩子笔画书写不够规范。7.第七题给下列字加一笔，变成新字。此题简单，又练过此题型，故很少出错的8.第八题按课文内容填空。完全课文内容，失分不多。9.第九题给拼音排顺序，这一题是我最担心的一题。刚开始出现时，班级里的很多孩子写在黑板上抄也抄不下来。而这次失分也挺多，但大部分同学还是掌握了，这让我很欣慰。10.第十题课外阅读比较简单，短文来自课本中的《和大人一起读》环节，所以孩子比较熟悉，做得也不错。二、改进措施对本次学生答题情况进行分析之后，我们从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我应会努力做到以下几点：1．虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。2．培养学生严谨求实的学习习惯是当务之急。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。3．在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。因此，作为教师，应大胆引导学生在课堂上进行知识积累。4．要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，合理地进行“培优补差”的工作。充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作，有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习，努力使及格率达100%，继续提升优秀率。5．小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。6．课堂上要紧扣教学目标，加强练习设计。