小班亲子活动：《大大鞋和小小鞋》活动背景：孩子们都有每天穿鞋脱鞋的生活经历，也有好穿大人鞋玩的事情，这是本课的生活实践基础。在一次与家长的谈话中，我得知有很多家长反映自己孩子在家中不会自己穿鞋子，这让我感到很惊讶，因为它们所反映到的这几名幼儿，平日里在幼儿园都会自己穿鞋，无非是穿的比较慢，到不至于不会自己穿鞋子。我将这一情况告知给各位家长后，可后来还是会有这样的反映。在幼儿园里我经常会表扬这几位幼儿，并对他们进行指导。为了能够让幼儿更好地像爸爸妈妈展示穿鞋我设计了本次活动。一、活动目的：1.通过活动加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服，2.通过活动学会穿鞋和脱鞋。二、活动准备：物质准备：1.大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）2.一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。三、活动过程：（一）、导入：师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？(1）让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。（2）拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？（3）激发幼儿游戏的兴趣，你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）（4）我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。（二）、具体活动过程：（1）让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）——鼓励宝宝说。请妈妈穿鞋，（2）请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说请爸爸穿鞋，（3）最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。（三）、提高认识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：（1）穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。（2）穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。四、活动引伸：学习自己穿鞋（1）回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。（2）自己是怎样穿鞋的？（3）总结穿鞋的方法。A：看看是左边的还是右边的在地上摆放好B：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头，C：把后跟提上（4）怎么脱鞋A：先从后根脱B：把鞋子放在一定的地方
