第一单元第2课职业理想的作用主题：只有想不到没有做不到想过去，是总结；想现在，是面对；想未来，是希望。活动一：展望未来同学们，你们有什么人生理想？（对未来事物你有怎样的梦想、想象、希望或向往、目标、追求）我的理想是：温馨提示：•写在彩纸上（课前发放）•1分钟内完成•不署名一个心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路——爱默生活动二：职场榜样•田甜，10岁考入沈阳艺术舞蹈学校，理想是当舞蹈家。12岁那年在歹徒入室疯狂行凶抢劫中失去了母亲，自己则成了高位截瘫患者，但她意志坚强、聪明好学，每天躺在床上用牙咬着筷子坚持“打”电脑，立志成为一名优秀的动画制作者。她制作出许多优秀的动画作品，获得物质和精神的双丰收。现在她的最大理想是和其他残疾人共同做好田甜动画工作室，向全世界证明网络可以让生命的花朵开得更美丽。活动二：职场榜样问1：遭遇发生后，田甜的职业理想对她的人生意味着什么？你有何感悟？问2：田甜的职业理想改变了她自己的人生，还影响了什么？为什么？活动三：关注自我活动三：关注自我对你有何启示？哈佛对他们进行了一次关于人生目标的大调查。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；10人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下。活动三：关注自我例1：广东省韶关市公安局原局长叶树养在职期间敛财3000万，预订目标6000万（女儿2000万、儿子2000万、养老2000万）。例2：张某最要好的朋友要当一名职业歌手，他也要和他的朋友一样。例3：李某的爷爷是位铸打农耕用具的铁匠，李某毕业后也要干这个。例4：王某是一名职高美术专业的女生，由于家庭困难，职高毕业后先到幼儿美术培训机构上班，不断积累提高后，再自己开个儿童美术培训班。活动三：关注自我谢炜，26岁，已工作5年，现任某经理。他的目标是做一名在服装行业具有竞争力的职业经理人。他是用倒推法来为自己做职业生涯规划的：如果想在35岁的时候有个小孩儿，同时有自己的业余生活，他觉得这需要当上副总，那31岁的时候得成为总监，再往前29岁的时候应该是个部门经理，那么26岁的时候得是个部门主管。他清楚地知道每一年自己要做什么，现在他觉得自己还欠缺商业逻辑上的思维，比如分析财务报表的能力等。问1：谢炜的职业生涯规划是根据什么做出？有什么特点？意义何在？问2：同学们现在规划职业生涯有意义吗？同学们，面向未来，要多想，为自己设定一个具体而现实的职业理想，再依此做出适合自身发展的职业生涯规划，在实现职业理想的过程中弘扬民族精神，这样既能成就自己的人生，又可推动社会进步。寻找符合自己职业理想的职场成功人士，了解他们的职业生涯历程。
