历史与社会第1章（二）考核目标与要求1、考核对初中《历史与社会》教材知识的理解和掌握。2、考核与初中《历史与社会》教材中核心知识相对应的大学专业知识的理解和掌握。3、考查对初中《历史与社会》课程与教学论知识的理解与掌握。4、考查就某一教学内容进行教学设计的能力。（三）考试范围与要求初中历史与社会教材内容和高等教育对应于初中历史与社会内容的考试范围：▲《历史与社会》学科认识的方法与技能1．获取地理知识的方法和技能2．获取历史知识的方法与技能3．探究社会问题的方法与技能▲中国自然和人文环境4．中国的地理位置中国的地理位置位置海陆位置：中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。半球位置：按经线划分，中国位于东半球；按纬线划分，中国位于北半球。纬度位置：按高、中、低纬度划分，中国大部分地区在中纬度；按热量带来划分，中国大部分地区位于在北温带一般描述：中国位于北半球，亚洲的东部，太平洋的西岸，北回归线横穿我国南部，是一个海陆兼备的国家。邻国中国陆上邻国有15个，隔海相望的国家6个5．中国地形、河流、气候的总体状况中国的地势地形1、地势特征：地势西高东低，呈阶梯状分布。分三级阶梯分界线：第一阶梯（昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉）第二阶梯（大兴安岭、太行山脉、巫山山脉、雪峰山脉）第三阶梯山势走向：东西走向：北：天山——阴山、中：昆仑山——秦岭、南：南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。东北西南走向：西：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山，中：长白山——武夷山，东：台湾山脉。西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉。中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳恒山；中岳嵩山。2、地形特征：复杂多样、山区面积广大。纵横交错的山脉和复杂多样的地形（33%山地、26%高原、19%盆地、12%平原、10%丘陵），为我们提供了丰富多彩的自然景观，又是祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。山区：包括山地、崎岖的高原和丘陵，山区约占全国面积的三分之二。四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”，高山终年积雪，冰川纵横；内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原；黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域，千沟万壑，支离破碎；云贵高原：地形崎岖，石灰岩分布广泛。四大盆地：塔里木盆地：我国最大的内陆盆地，内中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠；准噶尔盆地：我国第二大盆地，纬度最高的盆地；柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”，海拔最高的盆地；四川盆地：有“紫色盆地”之称，著名的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。三大平原：东北平原：黑土面积广大；华北平原：地势低平，地面坡度很小；黄土地。长江中下游平原：我国著名的“鱼米之乡”。中国的气候1、特征：气候复杂多样，季风气候显著。（1、气候复杂多样：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。2、季风气候显著：我国虽然气候类型多样，但季风气候显著，季风气候区最为辽阔。）我国气候类型分为：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原高山气候。季风（特别是夏季风）的影响是导致降水时空分配不均的主要原因。多灾害天气：主要有寒潮、台风、旱灾、洪涝等。多旱涝灾害：洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害；干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。2、根据气温的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北到南可以分为5个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。另外还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。3、我国气温最冷地方：黑龙江的漠河镇；最热地方：新疆的吐鲁番；降水最多地方：台湾省的火烧寮；最少地方：吐鲁番盆地中的托克逊。4、一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度。我国可以划分为：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。河流和湖泊流域是指河流或水系的集中区域。水系是指流域内所有大小河流以及湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统。地表和地下径流最后注入海洋的河...
