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碎片内容
小星星①小星星②按规律排序双色筹码①双色筹码②数字卡片分合号532蒙氏数学课程的实施一、活动目标（知识技能、过程体验、情感态度）二、活动准备（物质准备、知识经验准备）三、活动流程四、活动延伸4
交流小结（交流小结（33分）分）1
预备活动（预备活动（3-53-5分）分）2
集体活动（集体活动（8-108-10分）分）3
分组活动（分组活动（10-1510-15分）分）三、活动流程集体活动•探索式幼儿先进行探索操作，教师再进行演示和指导；（幼先师后）集体活动的三种形式•验证式教师先演示操作，然后让幼儿操作；（师先幼后）•创造式幼儿和老师一起边讨论、边探索、边操作，然后由老师进行小结
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