乘法口诀练习题（一）五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结口算内容：乘法口诀练习题（一）口算目标：通过本次口算训练，使全体学生对乘法口诀更加熟练脱口而出，计算能力提高。教学过程：一、宣布本次口算的内容二、复习乘法口诀三、开始训练（大屏幕出示,采用开火车，对口令等形式）二（）一十（）九六十三七九（）四（）二十八（）八三十二二九（）三（）十五（）七二十一三六（）五（）四十五（）六十八二八（）六（）四十二（）八四十四九（）七（）六十三（）七四十二三三（）三（）二十四（）五二十五四六（）一（）得九（）九四十五六九（）八（）六十四（）八五十六四八（）七（）五十六（）四十六二七（）三（）二十七（）七得七六七（）四、评讲，集体订正五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结口算内容：乘法口诀练习题(二)口算目标：通过本次口算训练，使全体学生对乘法口诀更加熟练脱口而出，计算能力提高。教学过程：一、宣布本次口算的内容二、复习乘法口诀三、开始训练(大屏幕出示，采取开火车，对口令等形式)(一)补充口诀二五()三六()二八()()十八()四十九()十五()二十一()二十八()五十六()三十六()四十()四十二()十四()得八()十二()二十四()得六()三十()得六()七十二()四十五(二)利用乘法口诀进行计算五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结5x9=9x4=2x8=7x3=9x2=5x7=6x6=2x9=4x6=3x8=四、评讲，集体订正乘法口诀练习题（三）口算内容：乘法口诀练习题（三）口算目标：通过本次口算训练，使全体学生对乘法口诀更加熟练脱口而出，计算能力提高。教学过程：五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结一、宣布本次口算的内容二、复习乘法口诀、开始训练（大屏幕出示）乘法口诀练习题（四）口算内容：乘法口诀练习题（四）口算目标：通过本次口算训练，使全体学生对乘法口诀更加熟练脱口而出，计算能力提高。教学过程：五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结口算内容：除法练习题(一)口算目标：通过本次口算训练，使全体学生利用乘法口诀计算除法比较熟练，计算能力有所提高。教学过程：五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结口算内容：除法练习题(二)口算目标：通过本次口算训练，使全体学生利用乘法口诀计算除法更加熟练，计算能力得到提高。教学过程：五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结整百整千加减法口算题（一）口算内容：整百整千加减法口算题（一）口算目标：通过本次口算训练，进一步理解整百整千加减法的算理，使全体学生对整百整千加减法计算比较熟练，计算能力得到提高。教学过程：一、宣布本次口算的内容二、讲解该题型的解题技巧（师生共同交流）三、开始训练（大屏幕出示）300+400=1300+400=900－400=1900－400=280+400=70+80=70+280=700－100=1700－80070+130=7000+1000=7000+100=7000－1000=980－800=7000+100=400+700=1400+700=800－200=1800－900=400+3700=40+80=400+80=140－80=2400－800=四、评讲，集体订正五、查漏补缺，自己练习整百整千加减法口算题（一）六、课堂总结整百整千加减法口算题（二）五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结口算内容：整百整千加减法口算题（二）口算目标：通过本次口算训练，进一步理解整百整千加减法的算理，使全体学生对整百整千加减法计算比较熟练，计算能力得到提高。教学过程：一、宣布本次口算的内容二、讲解该题型的解题技巧（师生共同交流）三、开始训练（大屏幕出示）整百整千加减法口算题（三）五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结四、评讲，集体订正三、开始训练（大屏幕出示）6000－400=200+7000=40+100=600+6400=700－200=40+160=90+40=780－200=240－100=200+800=7700－800=2100－400=2000+800=1000+9000=2400－900=800－200=100+9000=2000+800=整百整千加减法口算题（三）五、查漏补缺，自己练习六、课堂总结880－300=9000－1000=200+800=8800－200=1800－1000=2000－800=200+700=8100－900=四、评讲，集体订正整百整千加减法口算题（五）口算内容：整百整千加减法口算题（五）口算目标：通过本次口算训练，使全体学生对整百整千加减法计算更加熟练，计算能力得到提高。教学过程：一、宣布本次口算的内容二、讲解...
