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妈妈的账单第一课时VIP免费

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东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:科目语文主备人唐红霞班级课题20、妈妈的账单课时第一时知识目标知识与技能:有感情朗读课文,通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。过程与方法:学习借助关键词概括课文的主要内容。情感态度价值观:通过两份账单的比较,唤起学生生活体验,补充妈妈的账单,对小彼得心理活动的融情想象,体会母爱的无价、无私与无声。学法指导1、自主学习,2、合作探究重点解读了解课文内容,从中受到教育。难点提示正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备导学过程二次备课课前预习导入整体感知,检查反馈1、揭题直接导入。提醒“账”的写法,释“账单”。2、初读课文,随文关注生字词,用符号圈出来,难读的语句多读几遍。3、提醒同学注意难写的字词,难读的语句。4、默写:“索取报酬”、“如愿以偿”“羞愧万分”自主学习学习概括文章主要内容1、说说课文主要讲了一件什么事?预计学生说得比较详细。2、引导运用默写的三个词,把课文的主要内容说简练。我已经运用预习四步法预习了课文。我还知道了课文讲了一件什么事情。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:3、随机引导“如愿以偿”等关键词语的意思。探究学习比较账单,唤醒生活的记忆,补充账单过渡:听同学们说主要内容,都提到了课文中的两份账单,我们来好好研究研究。1、媒体出示二份账单。2、引导比较,发现区别。(预计学生会发现有如下区别:金额多少,劳动量大小,时间长短等)随机解释“芬尼”。3、补充妈妈的账单。如果我们要把妈妈的账单列得更详细些,账单中应该列些什么?展示提升引导想象,补充小彼得的心理1.引读——“小彼得读着读着,感到羞愧万分。”2.引导补白“读着读着”说明什么?3.交流补白内容,教师随机点拨,注意适当结合学生自己的生活实际。4.哪些语句说明小彼得羞愧万分?用横线画出。5.反复朗读,体会羞愧和改过。6.补充小彼得和妈妈的对话:小彼得扑在妈妈的怀里,会和妈妈说些什么话?反馈测评拓展延伸1.自主设计作业。学习课文,你想给自己布置什么作业?(教师随机点拨,引导学生抒发真实的感受)东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:2.教师小结:同学们的作业都很实在,很孝顺,也很感人。老师只想给你你们的温馨作业前加上一个期限,那就是一辈子。板书设计学生自我评价(教学反思)

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