1大班社会活动《说说我的家人》教学反思孤山第二幼儿园靳红梅在本节课上，我觉得做到比较成功的有以下几点：一、充分体现了活动的实效性。只有在生动活泼的活动中儿童的主体参与性才能得到充分的发挥，才能有效地改变儿童的道德认识水平和道德情感。在教学本次活动时，我根据教材内容和教学目标，从幼儿的实际出发设计了两项活动：说说我的家人的爱好、作个我的家人档案。这些活动不仅形式多样，而且都达到了活动的目的，注重了活动的实效性。二、创造性的使用教材，做到了走出教材，回归儿童生活。《说说我的家》这一课，我围绕教材中提出的话题，挖掘可与幼儿的生活实际相结合的材料，增加了“说说家人的生日，爱好和工作”和“画画我的家人档案”两个环节，这两个环节内容与幼儿生活紧密相连，活动内容与孩子生活巧妙地融为一体。三、注重了合作学习。作为大班幼儿，应该说他们还不太懂也不太会，我采用了“在小组中和小伙伴一起说”和“和右边的同学说”两种方式，让他们学会合作。一节课上完，总是会留下一些遗憾。在这节课上，也有一些不足：一、对幼儿的关注还做得不太够。在“说说我的家人”这一环节，有一位幼儿在介绍的时候，介绍得很详细，很清楚，语言表达能力也特别的强，但我却没有对她的表现进行评价和鼓励。2二、在幼儿的引导上还有所欠缺，教学机智还可进一步提高。在幼儿说“家人的爱好”这一环节，当第三个幼儿说到自己的爱好仍是上幼儿园时，应及时正面引导：“在家里你还有什么爱好呢？”或说“除了这个爱好，你还有什么爱好呢？”三、对本课最后一个环节的处理有所欠缺，如果幼儿在展示自己作品时能放手让幼儿自己去介绍自己画的作品，也许会有更多精彩的课堂生成，课堂也会变得更精彩。2015.6.16
