第二、三章认识和保护生物的多样性VIP免费

衡南县赐山中学八年级上册生物导学案课题第二、三章认识和保护生物的多样性总课时1班级姓名主备人向恒亮验评人年级组验评学案序号【学习目标】1．举例说明生物多样性的种类和价值。（重点）2．举例说明生物多样性面临的威胁及原因。（难点）3．知道保护生物多样性的根本措施和主要措施,认识保护生物多样性的意义.4.关注我国特有的珍稀动植物,培养爱护生物的情感意识。【学习过程】一、课前检测：1.生物的分类等级从大到小依次是？2.在生物的分类等级当中，物种的种类最多的是哪一个等级？共同特征最多的是哪一个等级？3.“一个物种就是一个生物”这句话对不对？二、自主学习1．生物多样性包括、、三个方面。2.种类多样性的实质是。3.我国的、、植物的种类总和居世界第三位；我国还有的美誉；脊椎动物中的鱼类、和的种类都位于世界的前列。4.保护生物多样性的根本措施？5.保护生物多样性的最有效的措施？三、探究展示：1、学习任务一：认识生物种类的多样性（1）认真阅读课本P109“资料分析”，思考教材中的讨论题，小组讨论、交流，并写出答案？这个资料充分说明了生物的多样性。2、学习任务二：认识基因的多样性（1）认真阅读课本P91美国大豆产量变化的事例和袁隆平通过杂交水稻品种的培育提高水稻产量的事例。分析案例并思考：两案例通过杂交提高产量的原因是什么？（2）近亲繁殖好吗？为什么？3、学习任务三：认识生态系统的多样性（1）认真阅读课本P109页的内容，思考：地球上生态系统分为哪些类型，并列举各生态系统所知道的部分相关生物？4、学习任务四：认识生物的多样性面临的威胁及其原因。（1）认真阅读课本P112资料，总结世界及我国生物多样性面临的威胁及其原因？5、学习任务五：保护生物多样性的根本措施（1）仔细阅读课本P109，总结保护生物多样性的根本措施？（2）一个生态系统里物种的多少决定这个生态系统抵抗外界的干扰的强弱，对吗？若破坏一个生态系统，它周围的其它生态系统会受影响吗？6、学习任务六：保护生物多样性的主要措施（1）什么叫自然保护区？它是保护生物多样性的主要措施当中的措施。（2）除了建立自然保护区，还有哪两种保护生物多样性的主要措施？四、达标检测1、具有“裸子植物的故乡”之称的国家是（）A巴西B哥伦比亚C中国D日本2、生物种类的多样性实质是指（）A生物种类的多样性B染色体的多样性C基因的多样性D细胞的多样性3、杂交水稻之父培育出高产杂交水稻新品种是利用（）A生物种类的多样性B基因的多样性C染色体的多样性D细胞的多样性4、“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语形象的说明森林对生态环境的作用是（）A制造氧气、净化空气B过滤尘埃、杀灭细菌C降低噪声、调节气候D保持水土、涵养水源5、为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（）A长白山自然保护区B青海湖自然保护区C向海自然保护区D卧龙自然保护区6、以下不是威胁生物多样性的原因的是（）A森林面积减少B环境污染C生物进化D生物入侵