习题讲评课的目标理想目标：对学科思想的深刻理解与内化发展目标2：掌握运用概念、原理、规律解决问题的方法发展目标1：进一步深入理解了相关概念、原理和规律基本目标：会解这类题最低目标：会解这个题九年级化学第三单元班级对比90分以上80至8960分至不及格79分三、五三、六三、七主要考点水是人类宝贵的自然资源、保护水资源和节约用水方法、水的组成、纯水与矿泉水、硬水和软水等的区别、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法、知道常用的净水剂、关于氢能源等。知识体系概念基本性质分子纯净物和混合物用分子观点区分由原子构成物理变化和化学变化结构分类概念基本性质原子物质原子与分子的区别与联系用分子、原子观点认识化学变化的实质单质纯净物混合物化合物知识体系水的组成：电解水实验水的净化方法水的净化硬水和软水水的软化方法水人类拥有的水资源水污染因素防治方法水的污染与防治节约用水爱护水资源电解水3、10、12、193、电解水的实验证明了水是由（）A.氢气和氧气组成B.氢元素和氧元素组成C.氢原子和氧原子组成D.两个氢原子和一个氧原子组成10.能证明分子在化学反应中可以再分的事实是（）A.氧化汞受热分解B.用自来水制蒸馏水C.分离液态空气法制氧气D.碘的升华12、利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象不合理的是（）A．正极产生的气体使带火星的木条复燃B．负极产生氢气C“”．负极产生的气体被点燃时发出噗声D．正负极产生的气体体积比约为1：219、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是，写出水在通在通电条件下反应的符号表达式该反应的基本类型是“”“”（填化合或分解）。。(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是关于水的描述1、水是由氢元素和氧元素组成2、水是由水分子构成3、水分子是由氢原子和氧原子构成4、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。3、13、1913“”、水被称为生命之源，双氧水被称为“”绿色氧化剂。下列关于它们的说法中正确的是（）A．都含有氢气B．都含有氢元素C．都含有氢分子D．都含有2个氢原子微观解释8、108、某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A．该反应中共有三种元素B．图中反应物都是化合物C．该反应的本质是原子的重新组合D．该反应前后分子的种类发生改变10、能证明分子在化学反应中可以再分的事实是（）A.氧化汞受热分解B.用自来水制蒸馏水C.分离液态空气法制氧气D.碘的升华微观解释水的微观模拟图HOOHHOOHHHHOOHHHHH18、2418、下图可用于表示氢气和氧气在点燃的条件下发生反应的过程。回答下列问题：（1）写出该反应的符号表达式反应的基本类型是，“”“（填化合或分”解）。根据这一反应，可知氢气可以作为燃料，其突出优点是。（2）从上图中你还得到哪些信息？（分别从宏观、微观两个角度各写出一条）宏观：；微观：微观解释15物质分类混合物纯净物物质单质化合物17物质分类考题①②③④现有四氧化三铁，空气，铁粉，氯⑤⑥⑦⑧酸钾，液态氧，水，氯化钾，海水等物质，其中属于化合物的是；属于氧化物的是。分子与原子分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子7、分子的性质1、分子非常小2、分子在不断的运动3、分子间有间隔4、同种物质的分子性质相同。9、2323、水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答：⑴构成水的微粒是（）⑵1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明（）⑶常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明（）⑷100ml水和100ml酒精混合后总体积小于200ml，说明（）7.下列说法不正确的是（）A“”．原子概念中的最小是指，原子在化学变化中不可再分B“”．分子概念中的最小是指，分子如果再分就不能保持物质的性质了C．催化剂是指在反应前后本身的质量和化学性质都没有发生改变的物质D．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化科学探究21、化学研究物质的组成和结构。首先假设，然...
