七年级英语(下)第5单元第2课时Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA3a—3c一、【教材分析】[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网ZXXK]教学目[来源:Zxxk.Com]标知识目标1.学习GrammarFocus中出现的本单元典型例句。2.继续学习并熟练运用有关动物名称及描述性形容词的单词。3.继续学习Why，Where引导的特殊疑问句及回答。4.学习下面句型：Ilike…becausethey’re…[来源:学。科。网]Idon’tlike…becausethey’re…[来源:学科网]能力目标通过听说读写训练，学会谈论关于动物的喜好和原因；通过3b,培养学生的逆向思维能力。情感目标培养学生热爱动物，保护动物的良好品质；相信：动物是人类的好朋友。教学重点知识目标中出现的单词及句型教学难点学会谈论关于动物的喜好和原因教学方法归纳法；任务型教学法二、【教学流程】环节师生活动I.复习热身Review:Makeconversationstotalkaboutanimals.—Let’sseethepandas.—Whydoyoulikethem?—Becausethey’rekindofinteresting.—Wherearetheyfrom?—They’refromChina.替换词：Animal:panda,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,cat形容词：cute,lazy,smart,beautiful,scary,interesting,funII.感知体验Grammarfocus1.教授Whydo(does)like…?Whydon’tyoulike…?句型及其回答Because…句型。合为一句：Ilike…becausethey’re…Idon’tlike…becausethey’re…Wherearelionsfrom?TheyarefromSouthAfrica.Wheredolionscomefrom?TheycomefromSouthAfrica.2.Readandtranslate.天下教育网：http://xsjyu.taobao.com/中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！III.强化巩固1.Activity3aFillintheblankswiththewordsfromthebox.Answers:Where,They’re,like,don’t,Why,because,do,coolThenpracticetheconversation.2.Activity3b(1)Writenamesofanimalsintheblankstomakesentencesthataretrueforyou.Ilikepandasbecausethey’recute.Ilikedogsbecausethey’resmart.Ilikekoalasbecausethey’reinteresting.Idon’tlikelionsbecausethey’relazy.(2)Readandtranslate.Thenreciteit.Ⅵ.实践应用两活动任选一个：1.Activity3cThinkofananimal.Askandanswerquestionswithyourpartnertoguesseachother’sanimal.2.Activity:“Idon’tagree”.StudentA:Ilikegiraffesbecausethey’resmart.StudentB:Idon’tlikegiraffesbecausethey’relazy.…Ⅶ.总结反馈结合板书，让学生自己盘点所学单词和句型，强化学习重点、难点。Ilike…becausethey’re…Idon’tlike…becausethey’re…Ⅷ.作业布置1.RememberthesentencesintheGrammarFocus.2.Writefivesentencesaboutyourfavoriteanimals.四、【教后反思】通过听说读写训练，学会谈论关于动物的喜好和原因；通过3b,培养学生的逆向思维能力。培养学生热爱动物，保护动物的良好品质；相信：动物是人类的好朋友。天下教育网：http://xsjyu.taobao.com/中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！
