管理信息资源VIP免费

§1.5管理信息资源教学设计一、课标要求能描述文件和文件夹的概念与作用，会运用文件和文件夹等对信息资源进行操作管理；能辨识常见信息资源类型，会检索和调用信息资源；会对信息资源进行压缩、加密和备份。二、学情分析授课对象：中等职业学校一年级学生。知识储备：知晓文件和文件夹，但对信息资源管理的相应概念、方式认识不清。行为习惯：缺乏合理的信息资源管理习惯。能力基础：会进行文件和文件夹的基本操作，但相关操作技能掌握不够充分。三、教材处理与课时安排本课是中职信息技术课程的1.5节内容。本课内容主要是引导学生通过体验式、任务式操作，掌握根据实际业务要求进行信息资源的操作管理、压缩和加密等的方法。本课需要2学时。四、素养目标1．信息意识通过对信息资源管理的体验实践，让学生进一步了解信息资源的作用，学会合理分类管理信息资源。2．计算思维理解信息资源管理的逻辑理念，会熟练进行信息资源管理的操作。3．数字化学习与创新在知识学习与技能实践中，使用数字化学习工具助力问题的解决。4．信息社会责任进一步理解信息资源有效保护的意义，培养信息安全的行为意识。五、教学重难点重点：1.文件和文件夹的操作；2.信息资源的压缩和加密。难点：信息的标记和管理。六、教学准备1.教学策略采用学生在教师引导下进行操作体验、教师进行必要的知识讲解和操作示范，学生自设任务进行上机操作实践，培养学生良好的信息行为习惯。2.教学环境多媒体教学系统，学生可进行上网查询和进行信息资源管理操作的计算机或其他信息技术设备。七、教学过程课程信息技术教学课题管理信息资源教材《信息技术》（基础模块）授课对象高一课时2教学思路课前任务内容引入1.学生上网查询计算机中信息资源管理相关知识2.学生使用身边的信息技术设备，进行文件、文件夹等的操作体验3.学生制作对相关知识理解的说明，上传共享课程学习空间，完成学习测试任务和课堂企业仿真任务分组测试信息教师展示不同类型信息资源，说明资源在信息技术设备中的呈现方式教师讲述信息资源管理的正反案例，说明科学合理的信息资源管理的重要性自学展示学生选派代表，讲述对信息资源及管理相关知识的理解，教师进行点评知识讲解1.教师讲解信息资源的标记方式（文件与文件名相关知识）2.教师讲述文件目录的作用和组织方式3.教师结合“管理个人文件存储的目录系统”实践体验案例，简要回顾示范文件和文件夹的操作方法技能示范1.教师讲解文件压缩、加密的相关知识和操作方法2.教师讲解示范信息资源备份的操作方法（自动备份及云备份）实践体验1.学生进行文件压缩、加密等的操作体验2.学生进行信息资源自动备份、云备份等的操作体验课后拓展学生在个人信息技术设备上（计算机、移动终端等），建立个人文件存储的目录系统，并建立自动或云备份机制任务1（标记与管理信息）任务2（压缩与备份信息）课堂研讨教师组织学生结合职业情境，研讨在管理信息资源时，应注意哪些问题，如何实施更合理、更有效率实践体验1.学生规划个人的文件存储目录系统2.学生在计算机上建立个人的文件存储目录系统3.学生进行文件查找和文件打开操作体验图1-5-1教学流程教学流程教学环节详情课前任务学习内容（1）信息资源管理相关知识（2）文件与文件夹的操作教师活动（1）制发课前学习任务表（2）编制在线测试问卷，根据学生测试结果分析学情学生活动（1）根据课前学习任务表，阅读教材、上网查询资料，完成学习笔记（2）上网查询信息资源管理的相关知识（3）使用身边的信息技术设备，如个人电脑、手机、平板等，进行文件和文件夹的操作体验（4）在线完成学习问卷测试设计意图学生通过课前自学完成本课学习内容进行知识体系的预建构；通过操作身边的信息技术设备，进一步了解熟悉操作系统的功能和使用方法内容引入教学内容（1）信息资源的类型和呈现方式（2）信息资源管理的正反案例【课程思政点：制定合理的方案、培养良好的习惯，是培育职业精神的重要途径】教师活动（1）展示不同类型信息资源，说明资源在信息技术设备中的呈现方式（2）讲述信息资源管理的正反案例，说明科学合理的信息资源管理的重要性学生活动听讲并思考设...