九年级物理教学设计第周第课时课题认识电路课型新授课主备焦利雄副备马二军张军霞教学目标1、知识与技能（1）知道电路的组成及各部分的作用。（2）记住并会画一些元件的电路符号。（3）认识通路、断路、短路三种电路的状态，知道短路的危害。2、过程与方法通过实验和探究活动、认识电路、了解电源和用电器的作用。3、情感、态度与价值观培养学生环保意识。教学重点电路的组成及各组成部分的作用教学难点电路图的画法教材分析我们的生活离不开用电器，而电路是用电器工作的基础，本节课在学生已有的生活经验基础上，从基本的电路电路组成学起，让学生了解电路由电源、用电器、导线和开关组成。教材通过分析电路的能量转化情况，引出用电器和电源的概念，能够把电能转化为其他形式的能的装置叫作用电器，能够向用电器提供电能的装置叫作电源。教学中用电路板演示连接一个能使小灯泡发光的电路，请学生思考一个能够正常工作的完整的电路由哪些元件组成，各元件的作用是什么。在学生知道了电路的组成之后，重点讲解电源，包括电源有正、负两极，电流从正极经用电器流向负极。教学过程九年级物理导学方案第周第课时班级：__________姓名：____________课题认识电路课型新授课学习目标（1）知道电路的组成及各部分的作用。（2）记住并会画一些元件的电路符号。（3）认识通路、断路、短路三种电路的状态，知道短路的危害。一、课前准备生活中离不开用电器，你能知道一个完整的能够正常工作的电路是由哪些元件组成的？二、课堂导学1、电路的组成出示图11-1中的元件，用导线把小灯泡、开关、电池链接起来，闭合开关小灯泡发光，这就是一个简单电路，请同学们观察电路由几部分组成，并归纳各组成部分的作用：（1）电源：（2）用电器：（3）开关：（4）导线：2、三种电路利用电路板演示，观察后归纳三种电路特点：（1）通路：（2）断路：（3）短路：3、电路图（1）电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图（2）看课本中电路各元件的符号表，并学着画出每个元件的符号，两两互考。（3）尝试画出电路板所连电路的电路图：三、课堂检测：独立完成课后作业四、畅谈收获五、作业《课时掌控》课后作业6-13
