教师职业教师职业道德基本内涵教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所体现出来的观念意识和行为品质
教师道德教育的主要内容(1)树立远大的职业道德理想(2)掌握正确的职业道德知识(3)陶冶真诚职业道德情感(4)磨练坚强的职业道德意志(5)确立坚定的职业道德信念(6)养成良好的职业道德行为习惯
教师职业道德的特点(1)教师职业道德适用的针对性(2)教师职业道德要求的双重性
(3)教师职业道德内容的全面性(4)教师职业道德功能的多样性
(5)教师职业道德行为的典范性(6)教师职业道德影响的广泛性和深远性
教师职业道德的基本旨意一是揭示了教师职业道德的独特性，说明了它是教师这一职业所特有的，是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的
二是揭示了教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范或行为准则，还包括教师对这些规范或准则中内得而成的观念意识和行为品质
教师职业道德基本原则教书育人原则乐勤敬业原则人格示范原则教师职业道德的功能(1)对教师工作的促进作用(2)对教育对像的教育功能(3)对社会文明的示范功能(4)对教师修养的引导功能
教师职业道德的基本构成有教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉八大因素构成
教师具备的仪表风度自然纯真，朴素大方；适合时宜，表现个性；举止优雅，情态谦和
教师教学姿态与要求教师的仪态就是教师在教学中的表情、手势和身势
要求做到四方面：站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神，随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；要有优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、恨、怨、
