2016年高考试题评析与指导地理——北京卷主讲人：高振奋2016年高考试题评析与指导（地理——北京卷）一、试题整体特点（一）坚持能力与价值观并重的命题理念1.关注重大社会生活热点，关注学生生活实际，弘扬社会主义核心价值观。2.以中国传统文化为切入点，引导学生从地理视角辩证分析传统文化内涵，树立文化的自信和自尊。一、试题整体特点（一）坚持能力与价值观并重的命题理念3.关注全球问题，培养国际视野，增强全球化意识和国际理解力。4.注重学习积累和跨学科的综合，提升综合素养，促进终身发展。一、试题整体特点（二）在具体考查内容上，突出考查地理核心素养1.强调对地理学科主干知识和人地协调观念的考查。2.突出地理图像在解决地理问题中的工具作用。一、试题整体特点（二）在具体考查内容上，突出考查地理核心素养3.着重考查问题解决过程中地理思维方法和地理思辨及逻辑思维水平。4.关注以地理视角看待、分析和解决实际问题，体现地理在学生核心素养构建中的价值。一、试题整体特点在真实复杂的情境中，综合、灵活运用地理知识、原理和方法解决实际问题的品格和能力。一、试题整体特点（三）题目设置难度适中，具有较好的区分度，利于学生真实水平的发挥，体现了考试的公平性1.题型设计、设问形式和试卷结构与往年相比保持了稳定。2.题目素材丰富，设问角度新颖，有利于考查学生真实水平。一、试题整体特点（三）题目设置难度适中，具有较好的区分度，利于学生真实水平的发挥，体现了考试的公平性3.在串题设计和综合题各小题设计中，体现出较好的层次性，利于不同水平学生发挥。4.设计了开放性设问，利于学生从不同角度思考和解答。二、典型试题评析图2图2表示某日20时海平面气压分布及16～24时北京空气质量指数变化。读图，回答第3题。3．该日20时A．北京大风扬沙，空气污染加重B．东海海域天气晴朗，风大浪高C．低压天气系统中，P强度最强D．Q地位于暖锋锋前，出现降水A．北京大风扬沙，空气污染加重二、典型试题评析图4为某流域局部景观示意图。读图，回答第5、6题。5．图中A．①处冰川融化，湖泊水位升高B．②处流量稳定，河流的落差小C．③处谷宽、流速慢，适宜修建水库D．④处地形平坦，农业生产条件优越6．若该图示意中国某流域，图中A．地物按1:10万比例描绘，特征清晰B．冰川地处新疆，覆盖范围沿山脊延伸C．径流季节变化大，存在不同程度水患D．海域位于北回归线以南，港口数量少图4C．径流季节变化大，存在不同程度水患D．④处地形平坦，农业生产条件优越二、典型试题评析图5为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温（℃）变化图。读图，回答第7、8题。7．气温日较差大的月份是A．1月B．4月C．7月D．10月8．该山地A．冬季受副热带高压带控制B．因台风暴雨引发的滑坡多C．基带的景观为热带雨林D．山顶海拔低于1000米图5C．7月C．基带的景观为热带雨林二、典型试题评析36.读图12，回答下列问题。30°114°116°32°各级政府驻地铁路高速公路山峰及高程(米)河流湖泊图例1774灌区高程(米)020050020001000武汉172917741421合肥大别山淮长长江江河图12古人登上大别山主峰，不禁感叹南北两侧的景色：“山之南山花烂漫，山之北白雪皑皑，此山大别于他山也！”（1）推断古人登山的季节，分析该季节南北景色差异的原因。（8分）转化：景观差异——气候差异——成因二、典型试题评析36.读图12，回答下列问题。30°114°116°32°各级政府驻地铁路高速公路山峰及高程(米)河流湖泊图例1774灌区高程(米)020050020001000武汉172917741421合肥大别山淮长长江江河图12（1）推断古人登山的季节，分析该季节南北景色差异的原因。（8分）春季。位于亚热带北部；主峰海拔高，气温低，有季节性积雪；山北为阴坡，山南为阳坡，阴坡气温低于阳坡。二、典型试题评析36.读图12，回答下列问题。30°114°116°32°各级政府驻地铁路高速公路山峰及高程(米)河流湖泊图例1774灌区高程(米)020050020001000武汉172917741421合肥大别山淮长长江江河图12图示灌区是我国高产农田建设的重点区域之一，该区水利工程具有“蓄、引、提、排相结合”的特色。（2）简述形成该特色的自然条...
