稳中有变仿写已不是必考题,图文转换可能成为必考题;“补写”骤然成为命题人的法宝,从最初的“补写关联词”发展到如今的“补写句子”,日趋稳定
补写句子专项复习补写句子专项复习【复习目标】1、了解补写句子的题型和及其特点
2、总结补写句子的做题规律
3、能够根据要求补写合乎要求的句子
根据真题,了解考点(2014年新课标Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密
每处不超过l2个字
(5分)大家都知道,①,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,②,排出二氧化碳
那你可知道土壤也有呼吸
土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③的过程
材料共90字呼吸对人类非常重要吸入新鲜氧气吐故纳新(2013年新课标Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密
每处不超过10个字
(6分)一提到根的作用,可能首先想到①
这两项是绝大多数植物根系的本职工作
然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②,这种早期类型的根被称为假根
③,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就足固定植株
假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率
材料共170字吸收水分和吸取养料固定植株的位置之所以称其为假根所选文段贴近现实生活和学生实际,要求“根据上下文补出空缺部分的句子”,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,另有字数限制
1、对应考点:2、考查内容:3、考查形式:语言的简明、连贯、得体、准确主观题、单独设题,分值6-5分
填写“句子”的一些方法
例题引路,总结规律小组合作探究:•(1)一、二组完成探究1;三、四完成探究2;五六组完成探究3;时间是3分钟
•(2)讨论完毕后,一、三、五组分别派一名代表到黑板完成,然后每组再派一人到黑板讲解思路,总结规律
•(3)与此同时