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一、将下列成语补充完整。（）征（）战（）应（）合（）顾（）盼空（）绝（）声（）击（）（）行（）效（）（）来迟（）（）欲试（）（）动听（）（）有名文质（）（）二、根据提供的意思写惯用语或根据提供的惯用语写出其意思。1、比喻从旁帮腔，从旁助势。也指学习、做事抓不住关键，没有什么效果——（）2、比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人——（）3、狗腿子——4、敲竹杠——三、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。1、这件事终于有了（）。2、她是班里的文艺（）。3、他俩互相关心，互相帮助，亲如（）。四、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用“△”标出错误的理解点，并修正理解。1、不速之客——跑得不快的客人。2、后生可畏——后生下来的可怕。3、身体力行——身体有力就行。五、将下列成语、诗句、格言或警句补充完整。1、差之毫厘，2、，无以至千里；不积细流，。3、三人行，。择其善者而，而改之。4、天下兴亡，。5、，近墨者黑。6、，空悲切。7、山重水复疑无路，。六、连线题。铁公鸡一毛不拔三天打鱼，两天晒网人云亦云鹦鹉学舌一暴十寒列夫·托尔斯泰《丑小鸭》唐僧斗战胜佛老舍《阿Q正传》孙悟空净坛使者安徒生《战争与和平》猪八戒金身罗汉鲁迅《茶馆》沙僧旃檀佛七、订正下列成语中的用错的字。全马之劳（）走头无路（）再接再励（）破斧沉舟（）信口开合（）八、接对偶句，这是我国传统语文教学中行之有效的方法，可以训练思维的敏捷性及用语的精炼。试接下面的对偶句。寸有所长——一鍬挖不成井——良言一句三冬暖————露珠经不住日晒风雨送春归——九、根据提示，完成下表。事件或言语人物著作名朝代作者鞠躬尽瘁，死而后已。《》葬花《》三打祝家庄《》身在曹营心在汉《》贾岛车胤赵高李白小学六年级课外知识题一、根据意思写成语不顾个人安危，奋不顾身（）在困难面前不屈服（）前后相接，连续不断（）比喻居高临下，不可抵挡的气势（）比喻白费力气，不可能达到目的地（）二、根据意思各写一个含有手字的成语形容极其兴奋（）形容重归于好（）形容十分喜爱（）形容做事机警，敏捷（）形容技术娴熟或做事顺手（）三、下列关于心的部分，个表示什么意思？心腹（）心血（）心肝（）心脏（）心肠（）心胸（）四、仿写句子1、书籍是精华人类心灵的清洁剂，书籍是2、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是，让人语文是，让人五、下列对联描写的是谁1、写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分（）2、心在朝廷，原无论先主后主；明辨天下，何必辨襄阳洛阳（）六、写格言或诗句1、班级的走廊上贴着的格言，特别引人注目。2、同学效用因考试不理想，心情很不好，你准备用这句格言来安慰他。3、我们要重视实践，只有亲自实践才能了解真实情况，陆游的冬夜读书示子聿中的一句恰好说明这点4、某人正处于困难之中，情况突然有所转机，朝好的方向发展。这真是5、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠，蓬勃向上，积极有为的顽强精神和人生态度的名句是6、教育人要积极向上，好上加好。引用哪句古诗会起到更好的劝解效果：修改病句1.少先队员发挥革命传统。2.小兴安岭的夏天真美丽。3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。10.快毕业了，应该更加刻苦学习。11、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。12、老师忽然渐渐放慢了进度。13、经过这次外出调查，对大家的启发很大。14、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。15、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。16、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。17、增加质量是语文教学改革的当务之急。18、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。19、看了这次展览，使我有很多感想。20、只有社会主义，就能救中国。21、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进...