高三二轮复习备考策略江西金太阳教育研究院焦兆群2高三二轮，是教师指导备考的关键期高三二轮，是学生复习迎考的攻坚期高三二轮，是学校管理工作的重心期一、明确二轮复习目标及定位复习阶段一轮复习二轮复习三轮复习时间安排8月---1月2月---4月5月---目标要求夯实基础知识掌握基本技能构建知识网络形成解题能力把准高考脉搏积极心态迎考内容安排全面覆盖打牢基础考点过关系统构建查缺补漏专题突破精确制导状态调整模拟实战复习方式考点基础过关专题深化+综合训练模拟仿真训练二轮备考容易出现的现象1、基本上是考试，考完就讲，讲完就考，考试题目不选择，讲评试卷对答案；以考代练，以练代教，天天考试。2、二轮复习变成一轮复习的“压缩版”；有些教师只针对平时学生出错得题或纠错本整理后，进行复习；3、大搞“题海战术”“难题战术”，专题复习变成难题复习，模拟练习变成盲目练习。二轮复习策略选择的原则统筹规划，专题突破问题导向，考练结合系统建构，突破重点二、研究和把握20年高考命题趋向（一）把握高考命题新趋势•需要关注的文件精神《高中课程标准》（2017年）《坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革》（姜钢2016年）《探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革》（姜钢2017年）《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（2019年·6月）2019年12月，教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》，高考评价体系成为高考命题和学生应考的重要指南，这对引导教学和高考综合改革具有纲领性的意义。2019年12月19日，中国高考报告学术委员会举办的《考试蓝皮书》发布暨高考评价体系研讨会上发布了《考试蓝皮书：中国高考报告（2020）》、《中国高考报告：政策与命题解读》、《中国高考报告：高考评价体系解读》。同时发布《中国高考评价体系指导纲要：试题分析》、《中国高考评价体系指导纲要：标准样卷》1、试题命制要体现核心价值“金线”和思维能力“银线”两条主线，围绕学科素养、关键能力、必备知识等方面来进行，突出了对学生“思维认知能力（思维品质）”的要求和考核。“思维认知能力”是指学习者在面对生活实践和问题情境时，运用学科知识和认知加工，秉持科学态度，严谨的理性思维和丰富的感性思维，发现新问题、解决新问题、获得新结论的能力。主要包括：形象思维能力、抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力、辩证思维能力等。下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面，并分别以【链接材料】一则语录中的相关内容为例，简要说出你的认识。（4分）上联：居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于已下联：处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心【链接材料】①子曰:“君子不重则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者,过，则勿惮改。”（《论语学而》）•②有子曰:“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”（《论语学而》）•③子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（《论语为政》）•④或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。”是亦为政，奚其为为政？”（《论语为政》）•⑤林放问礼之本。子曰：“大哉问!礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”（《论语八佾》）•⑥子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《论语里仁》）•答：2、认知水平、思维能力与创新意识考核成为本轮高考改革的主旋律之一。教育部考试中心发布2019年高考命题分析通稿指出，两条主线贯穿2019高考的命题思路：一是包括价值引领、立德树人、铸魂爱国、劳动美育的核心价值导向；二是信息识别与加工、逻辑推理、清晰表达、科学思维、独立思考以及归纳提炼等方面的能力素养。•能否从复杂新颖的情境中提取有效信息。•能否独立思考，通过逻辑思辨，提出独立的甚至创造性的看法。•能否对结论和方案的合理性、可行性进行基于逻辑与事实的推理论证。•能否根据目标与约束条件，确定可行性的选择性方案空间。•能...
