课堂教案课题我与学具课时1课型综合总课时2本节知识点学具的用途学习目标通过看图形使学生认识我们所用的学具，初步了解学具的组成。它们的特点。通过认识学具，培养学生的观察能力，绘画能力。培养学生的想象力。重点难点教学重点：学具组成教学难点：知道学具为什么要制作这种形状教具学具课件、各种学具求知过程课堂环节教学过程二次备课导入活动探究学具是我们学习的好帮手，好伙伴，你了解你的学具吗？你为你所拥有的学具感到自豪吗？你知道如何使用和爱惜学具吗？从而引入课题。1.学具探密。选几种学具仔细观察，它由哪几部分组成的？每个部分分别是什么形状，有哪些特点？我的观察是：———————————————学具名称：————————————————学具的形状：—————————————————学具的构成：—————————————————2.讨论这个学具为什么要制成这个形状呢？（1）钢笔为什么制成圆柱形？写字的地方为什么是三角小结形？（2）文具盒大多数为什么要制成长方体的？（3）纸或者本为什么是平的呢？（4）为什么钢笔不制成长方体？（5）学具为什么制成这样说出我的想法？3.比一比。你和其它同学的学具，比如铅笔，尺子，橡皮等，有什么不同？我们的学具是我们的好伙伴，我们要珍惜保护它。写一写如何保护学具。板书设计我与学具学具名称学具的形状用途学具的构成反思：1.教师自身的成败得失2.学生的学习效果3.今后课堂的改进措施（手写）
