课题：复式条形统计图总第（）教案编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标（三维目标）1、通过探究发现复式条形统计图的实际意义与用途
2、会绘制复式条形统计图，并进行分析
重点难点重点：绘制复式条形统计图
难点：分析复式条形统计图并解决问题
教具学具多媒体课件教学过程批注（个案）一、导入师：你们知道我们国家有多少人口吗
课件出示例3复式统计表：这里有一张人口统计表，反映某地区1980-2000年城镇和乡村人口数量的复式统计表
师：你能从这张统计表中知道哪些信息
师：还可以用哪种形式来进行数据统计呢
（板书：条形统计图）师：以前我们学过将统计表绘制成条形统计图，那么今天我们能不能将这个统计表变成统计图呢
一起动手试一试
出示两张统计图
师引导学生说出：标题；纵轴：代表人数，单位：万人，每一格表示10万人；横轴：表示年份，年份上的小格中对应该年人数的条形图和数据
复习条形统计图的画法
师：你们会画吗
请大家把城镇人口的条形图补充完整，再完成乡村人口的条形统计图
二、探究新知1、师：现在我们完成了两个单式条形统计图，它们分别反映了城镇人口和乡村人口两种量
请你们观察比较后告诉我1980年城镇人口与乡村人口相差多少
师：在比较过程中，你有什么感受
师：为什么可以合二为一
引导学生明白只有在相同项目内容下，才可以进行此操作
2、师：我们刚才完成的城镇和乡村的人口统计图可以合二为一吗
小组讨论，动手操作绘制统计图，并展示作品学生互相评价
师：老师这里也将他们合起来画了一张，你们看看感觉如何
为了区分开乡村和城镇，应怎么办
引导学生说出图例的作用，感受图例在复式条形统计图中的重要性
（板书：图例）课件出示完成的复式条形统计图
揭示课题，板书：复式条形统计图
3、出示单式条形统计图与复式条形统计图比较复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别:（1）单式条形统计图只能表达一个项目的情
