2020届高三政治备课组教学计划一、2020届高三高考文综政治复习备考策略纵观2014—2019全国新课标文综政治试卷，呈现出稳中有变、稳中有新的命题特色，对2020届的备考工作很有启发意义。2020届高三高考文综政治复习备考应当注意以下几点：1、重视基础，把握复习备考的根本。高考无论怎么改革、怎么突出对能力和素质的考查，都不可能完全脱离课程标准的基本要求，脱离中学的基本教学内容。文综考试中综合能力的考查正是以基础知识的掌握为前提，以课程标准规定的基础知识及教学目标为依据。因此，在高三复习备考中，必须强化主干知识，夯实基础。重视基础，这才是把握复习备考的根本。如《经济生活》的价格的变动与影响、新发展理念，《政治生活》的政府职能、党的性质和宗旨，《文化生活》的文化创新、中华文化的特点，《生活与哲学》的辩证法、历史唯物主义等相关知识点都是各个模块最核心、最主干的知识在高考中反复出现，要求我们重视基础，把握复习备考的根本。2、关注时政、把握热点。文综虽不直接考时事，但试题多以时事政治为背景进行命题，试题较多反映当前发生的社会热点和现实。几乎每道题都与时政有直接或间接的关联。有鉴于此，在2020届备考工作中，我们应加强对政治思维的培养，着重加强对材料分析能力的训练，掌握获取有效信息的方法，培养学生关注时事的热情与习惯。3、重视研究考试说明和近5年高考试题，提高复习备考的针对性。首先要认真研究、揣摩高考考试说明，把握高考命题的原则、特点和走向，了解高考对知识、能力、热点的考查方式和考查重点，从而提高复习的针对性，达到事半功倍的效果。其次是2014-2019全国新课标文综政治试卷。2014-2019全国新课标文综政治试卷总的走势是“稳中求变，稳中求新，稳中求进”。因此，从纵向的角度看，对近年的高考题，既要分析研究其中相对稳定的、不变的东西，甚至是规律性的东西；又要分析研究其中的变化，并寻找其变化的依据、方向和趋势。从横向的角度，则应该研究高考试卷的五个方面：①涉及的考点，特别是其中的常考点；②涉及的能力点；③涉及的热点；④题型及对前述三个方面的考查方式；⑤主观试题答案的形成、组织和表述。４、研究学情和教法。研究学情，既需要了解学生在不同的学习内容上、不同的学习阶段中，知识上存在的疑点和难点、能力上存在的弱点和缺失、心理上存在的困惑和障碍；也需要了解学生在学习态度、学习方法、学习习惯上存在的问题和不足。而且，后者似乎更重要。因为，研究前者固然可以提高教学的针对性，提高复习备考的效率，但如果能在研究后者的基础上，有针对性地帮助和引导学生端正学习态度，养成良好学习习惯，掌握正确的学习方法，教师的教学也许将产生四两拔千斤的效用，更大程度上提高复习备考的效率。5、多做多练，熟能生巧。要讲练结合。从掌握知识，到知识内化为能力，能力升华为素质，光靠讲是做不到的，每一步都必须辅之以必要的练习，能力在一定意义上是训练出来的。必要的练习可帮助学生发现自身的问题和不足，深化对知识的理解，提高运用知识的能力，使学生更加准确地掌握知识。一般而言，高三复习备考中，除每节课课堂上要有针对性的练习之外，每一课书复习结束后也需做一次系统的练习。此外，还可通过月考、周考和适应性综合性训练来进行练习。但不可搞题海战术。当然，无论那一种形式的练习，选题都须尽量科学规范、合理适度，并针对疑点、突出重点、折射热点；讲评必须及时精炼，有的放矢，多讲方法和过程，多点拨少包办。6、要加强辅导和人文关怀。这主要包括学法指导、考法指导和对学生的心理辅导。采取的形式，既应有集中辅导，更要有个别辅导；既要渗透在平时的上课、答疑的过程中，也要抽出一定的专门时间进行辅导。采取面批，谈话等方式进行辅导。不仅要辅导其学习，还要关心其生活、心理；辅导的内容，不仅要帮助其提高学习水平，还要帮助其改进学习态度，学习习惯和学习方法。尤其要加强对临界生的辅导。二、2020届高三高考文综政治复习总体思路以高考考试说明为纲，以教材为本，以社会热点为载体，充分研究高考的特点与要求，切实提高复习课的课堂实效，培养学生分...
