《手不释卷》教学设计——人教版小学语文四年级下第五单元成语故事【教学目标】１、熟读故事，了解故事的主要内容，了解“手不释卷”这个成语的出处。能结合最后一自然段，理解“手不释卷”这个成语的意思。２、能熟练地复述故事，理解课文意思。3、搜集其他成语故事，并能讲一讲。【教学重点】正确理解成语的意思。【教学难点】能熟练地复述故事，理解课文意思。【教学准备】收集成语，积累成语故事【教学时间】一课时【教学过程】一、激趣导入复习所学我们现在是小学四年级了，学了很多的课文，也掌握了不少成语，刚才我们在成语接龙中都有不俗的表现。成语，我们不仅要知道，还要会写更要了解它的意思，才算真的会。今天我们就先来比一比，看看谁2分钟内写出的成语最多，是我们班的成语大王！二、听故事识成语课件播放成语——手不释卷，在听读中，让学生识字，了解手不释卷的故事来源及含义。三、读成语解其意1、带着问题自读成语故事。2、尝试解决课后问题。3、集体反馈。四、讲故事试复述1、小组分角色表演读。2、再读故事，自己尝试复述。3、组内试讲，选组员在全班同学面前复述。五、知识延伸扩展成语1、你还知道那些勤学的成语？学生交流汇报。2、课件展示老师也收集了一些，同学们来一起读读，积累下来博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地六、课堂小结老师也有一句话与大家共勉——日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。板书设计：手不释卷勤奋好学刻苦读书。
