课后练习3、(1)人体皮肤:本切片图中可见角质保护层细胞(死亡)、上皮组织的细胞和皮下结缔组织中的多种细胞;迎春叶:表皮细胞(保护)、保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物)等等
(2)植物细胞和动物细胞的共同点是:有细胞膜、细胞质、细胞核;区别是:植物细胞有细胞壁、液泡,有些植物细胞还有叶绿体
(3)因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的
例如,人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成,这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官
一、概念检测1.(1)√(2)√(3)×(4)√2
拓展应用1、可用已经学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构举例,也可以结合学生的生活经验进行举例
运用不完全归纳法时,要审慎地接受所得出的结论,归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征
2、病毒虽然没有细胞的结构,但病毒必须寄生在寄主活细胞中生活,依靠寄主细胞中的物质来合成自己需要的物质,离开了细胞,病毒就不能长时间生存,因此说,病毒的生活是离不开细胞的
3、如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立,细胞一直可以从无机环境中自然发生,生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑
一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成,说明动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,这也支持生物有着共同起源的观点
第2章第1节细胞中的元素和化合物学习目标基础目标:我能通过自习说出构成细胞的基本元素及主要元素
[生命观念]拓展目标:我能通过讨论,探讨出细胞中主要化合物的种类
[生命观念、科学思维]我能通过自习说出检测生物组织中有机物的颜色反应
[生命观念、科学思维]挑战目标:我能通过课本实验的学习,提高对实验的分析能力
[科学探究]小组讨论讨论任务一及其它疑惑,并准备展示元素地壳