陈涉世家司马迁教学目标：一、熟读课文，疏通文意。二、了解作者和《史记》。在中国几千年的漫长封建统治中，曾涌现无数的英雄志士。他们为反抗封建统治，揭竿起义。陈胜、吴广便是中国历史上第一次农民起义的领袖。司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家。10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表12篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共526，500字。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。本课《陈涉世家》就节选自《史记》。“世家”是记诸侯事迹，作者把出身于贫农阶层的陈涉，冠之以世家进行记述，是对陈涉起义的肯定和歌颂。正音：闾（）左谪戍（）当行（）度已失期（）以数谏（）罾（）间（）祠（）陈胜王（）忿恚（）笞（）毋（）宁（）有种乎蕲（）柘（）谯（）会（）计事长吏（）以应（）陈涉阳夏（）鸿鹄（）轾（）酇（）被坚执锐（）社稷（）lǘzhéshùhángduóshuòjiànzēngjiàncíwànghuìchīwúnìngqíZhèqiáohuìlìyìngjiǎhúzhìcuópījì按时间顺序，本文可分为哪几个部分？年少时服役后举大计后鸿鹄之志谋划起义据陈称王线索：陈胜、吴广的活动。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”尝，曾经。佣，被雇佣。辍，停止。之，到，往。造饮辄尽。若，你。为，是。知之为知之。中峨冠而多髯者为东坡译文陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然地叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鸽的凌云壮志啊！”陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿之志哉！”分析第一自然段：问题：为什么在开头列出吴广呢？突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，下文据此展开，写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了详细的描述。问题：作者有没有从陈胜出生写起，详写了什么？为什么？作者专写了陈胜少年生活，这是分清主次，突出重点。问题：作者怎样写出少年时陈胜的个性的？作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。问题：作者这样写的目的是什么？主要反映在哪里？是为了介绍其少年时的志向，反映在陈涉与伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”展现其远大理想。这是为以后的领导起义作伏笔的。解释红色的字：鸿鹄：苟富贵：若为佣耕：无相忘：辍耕之垄上：尝与人佣耕：天鹅，比喻有远大抱负的人假如文中作代词，你互相辍：停下；之：到，去曾经二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天...
