中班听说游戏：顶锅盖一、活动目标：1、学习发准“盖、怪、菜”容易混淆的字音。2、能根椐自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。3、乐意参与顶锅盖游戏，探索如何把握节奏，迅速抓和迅速缩回的玩法。二、活动准备：1、教具：锅盖一个,PPT2、幼儿知道菜名的知识。三、活动重难点重点：学说游戏儿歌，发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。难点：探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，会说出各种菜肴的名称。四、活动过程：一、设置游戏情境，引出儿歌内容。（1）教师出示锅盖，用手指顶着锅盖的中心孔，口念游戏儿歌，营造一个轻松愉快的游戏气氛，引起幼儿对游戏活动的兴趣（附游戏儿歌）。提问：你在儿歌里听到了什么？（2）教师带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准“盖、怪、菜”等字的音。（3）变换节奏，由慢到快的练习念儿歌。二、介绍游戏玩法。（1）必须边念儿歌，边用食指顶着“手掌锅盖”。（2）儿歌念到最后一个“风”字时，“手掌锅盖”才能去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶紧缩回，不让“锅盖”抓住。（3）若被抓住，就要问“烧的什么菜”，被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称，方能与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。三、引导幼儿玩“顶锅盖”游戏。（1）教师扮演锅盖将手掌平放，手心向下做锅盖，请1名幼儿上来合作进行游戏。（2）引导幼儿玩“顶锅盖”游戏，请5名幼儿跟老师一起玩游戏。教师扮演锅盖，幼儿分别伸出食指顶着“锅盖”。然后大家一起念游戏儿歌，念到“噗！一口风”时，可做吹风状，以增加趣味性。儿歌念到最后一个“风”字时，教师迅速去抓顶锅盖的食指，同时，幼儿的食指赶紧缩回。如被抓住，教师问“烧的什么菜？”，幼儿答“红萝卜炒肉”等。（2）教师组织幼儿每人用一只手做锅盖，另一只手顶锅盖，采用自问自答的形式，练习游戏中的语言，从而让每位幼儿都能亲身体验和感受游戏的整个过程和具体规则。四、幼儿自主游戏。两两相对结伴或以小组为单位的形式玩“顶锅盖”游戏。教师观察全体幼儿活动的情况，对出现的问题给予及时的帮助和指导，使每个幼儿都能与同伴在一起愉快地游。五、活动延伸采用提问的方式，根据幼儿已有的生活经验，引导幼儿说出各种菜肴的名称。如问：“小朋友，你最喜欢吃什么菜？”使幼儿流畅地说出各种单色菜的名称，从而使“顶锅盖”游戏的内容更丰富，达到不断提高和发展幼儿语言表达能力的目的。附：游戏儿歌顶锅盖顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。噗！一口风，噗！二口风，噗！三口风。1、利用直观实物引出课题，激发幼儿的兴趣。2、采用提问的方法引出儿歌内容3、采用多种游戏方式进行游戏，让幼儿快速掌握儿歌内容和游戏规则。4、采用了师幼互动、幼幼互动、集体游戏的方式让幼儿参与到游戏中，感受游戏的快乐。5、通过变换节奏集中幼儿的注意力和倾听的能力，更加专注的进入到游戏中来，感受游戏在不同环境中带来的快乐。
