铁路修到苗家寨教学目标：1.能用轻巧、活泼的声音演唱歌曲《铁路修到苗家寨》。2.能体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情，引导学生运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。3.合唱部分注重师生合作、生生合作，能用整齐、和谐的声音进行二声部演唱。模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。教学重点：演唱二声部歌曲《铁路修到苗家寨》。教学难点：运用和谐的声音进行二声部演唱；模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。教学用具：课件、电子琴。教学过程：一、律动导入：师：很高兴今天可以和129班的同学共同度过这40分钟的快乐时光，让我们向快乐出发吧！（随音乐律动）二、呼吸练习三、出示苗家寨图片师：今天，老师想带大家认识一个美丽的地方---苗家寨，看！这就是美丽的苗家寨，大家可能没想到吧，很久以前的苗家寨科没有这么美，也没有这么富裕，那究竟是什么使苗家寨发生这样翻天覆地的变化呢?让我们一起来学习第九课歌曲《铁路修到苗家寨》就知道答案了。四、板书课题五、评比方法师：大家想不想到苗家寨去旅游呢？但是，去苗家寨也不是一件容易的事情，今天，老师为男生和女生各设计了一条通往苗家寨的铁路，谁的表现好，就可以得到一节火车厢，谁的火车厢先组成一列火车，就可以先到达苗家寨了。大家敢不敢挑战？六、演唱二声部练声曲。师：为了让我们的歌声更美好，我建议大家一起先来练一练二声部练声曲，请大家翻到音乐书57页（随琴练习）师小结：同学们唱得真棒，老师相信你们今天的歌声一定很动听，我们一起来听听今天要学习的歌曲，听完了请你说说歌曲带给你什么样的音乐情绪。七、整体初听歌曲《铁路修到苗家寨》，感受歌曲的音乐情绪。师：请你说说歌曲带给你什么样的感受？生：活泼、欢快……。师：让我们带着愉悦的心情来学习歌曲。八、学习歌曲齐唱部分。1、学生自主学习乐谱。2、师范唱，生感受。3、生跟琴试唱。4、师弹琴，生跟唱。5、完整演唱齐唱部分，充满自信地。6、小组比赛唱，看谁最神气。（评比）7、全班齐唱。九、学习歌曲合唱部分。1、师：这首歌曲是一首二声部歌曲，接下来请同学们看到歌曲的合唱部分，如果我们能正确、和谐地合唱两个声部，那我们的歌声将更动听，请同学们听一听两个声部合唱的效果。（师弹奏两个声部）大家想不想试一试？2、师：请男生演唱高声部、女生演唱低声部，先自主地将歌谱唱一唱，三分钟之后请男女生分别展示自己的学习成果。（自由视唱）3、男、女生分别视唱乐谱。（评比）4、男女生分别跟琴用”la”模唱，再跟琴视唱、加入歌词演唱。（评比）5、师生合作师弹高声部，生唱低声部，交换演唱。6、生生合作两声部轻声合唱。（评比）7.整首歌曲完整表现体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情，运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。十、模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。哒哒|咚哒咚哒|咚哒哒哒|咚哒咚哒|咚咚哒||可敲鼓心、鼓边、鼓槌互敲等。十一、小结同学们，今天咱们的苗家之旅，开心吗？希望大家能早日到真正的苗家寨走一走看一看，今天我们的苗家之旅、快乐之旅就到此结束了，下课！
