《满井游记》学习目标与要求:1、反复诵读,感受本文的景物美和语言美,体会篇末议论所蕴含的哲理。2、培养学生热爱春天,热爱大自然的思想感情。模块一:自主学习模块二:交流研讨学习内容摘记朗读课文,完成以下问题:1、反复朗读课文,回顾所学知识。2、解释下列一词多义字。时①冻风时作()然①然徒步则汗出浃背()②于时冰皮始解()②娟然如拭()始①冰皮始解()得①欲出不得()②髻鬟之始掠也()②悠然自得()③始()知郊田之外未始无春于①于时冰皮始解()乍①波色乍明()②冷光之乍出于匣也()②冷光之乍出于匣也()3、写出下列加粗字的古今异义。局促一室之内土膏微润柔梢披风恶能无纪4、找出下列句子中的词类活用,并作出解释。(1)泉而茗者(2)鳞浪层层(3)罍而歌者(4)作则飞沙走砾建议从文中找出词语并摘录1模块三:巩固内化课题:第24课《满井游记》2研讨内容摘记内容一:小组成员之间交换讲学稿,看看他的答案与你的有什么不同,将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来,并直接提出质疑。内容二:请组长组织,全组同学合作,以小组为单位探究:本文要写“满井”,第一段却不着一字,反而抒发作者郁闷的心情,用意何在?内容三:请组长组织,全组同学合作,以小组为单位探究:通读全文,找出表明全文主旨的句子,全文表达了作者什么样的思想感情?学习任务摘记任务一:默写《满井游记》。任务二:积累文中出现的一词多义、词类活用等文言现象。2模块四:当堂训练1.下列加粗的字注音没有错误的一项是()A.花朝节(zhāo)廿二日(niàn)倩女(jìng)B.麦田浅鬣寸许(liè)泉而茗者(mǐng)靧面(guì)C.罍而歌者(lěi)红装而蹇者(jiǎn)汗流浃背(jiá)D.曝沙之鸟(bào)呷浪之鳞(xiā)未百步辄返(zhé)2.下列加粗的字解释不正确的一项是()A.土膏微润(肥沃)B.鳞浪层层(像鱼鳞似的浪纹)C.局促一室之内(狭小)D.娟然如拭(美好的样子)3.选出加粗词词义相同的一项是()A.①冻风时作②于时冰皮始解B.①呷浪之鳞②鳞浪层层C.①于时冰皮始解②始知郊田之外D.①欲出不得②偕数友出东直4.下列对本文赏析错误的一项是()A.本文结构松散自由,是一典型的山水小品。B.本文文辞清丽简洁,作者直抒胸臆。C.本文虽然表达了一种封建士大夫的闲情逸致,但也掩饰不了作者失意的苦闷。D.本文比喻新鲜、贴切,洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。(挐同:拏/拿)到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”5.解释文中加点词的意思。(1)是()(2)客()6.翻译文中画线句子。余强饮三大白而别译文:7.这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。答:3