“现代课堂”思品学科导学案编号：SL20160415主备人：李娅审核（校对）人：石建华年级班组学生课型：新课型课时：第二课时课题尊重和维护隐私权学习目标1.知道如何尊重和维护自己及他人的隐私，并探索出保护隐私的有效方法；2.提高尊重隐私的意识，学会用法律来维护隐私权学习过程一、导入（5分钟）二、自主学习，我能行（8分钟）1.尊重他人隐私，就要树立，明确每个人都是，破除宣扬人格依附的。2.不干涉他人私人空间，不、、扰人安宁。3.不因好奇而热衷于打听、。1、尊重他人隐私，需要强化。2、我们要担负起对隐私的，这不但是保护自己的隐私，也是对他人隐私的。3、个人隐私受法律保护，、，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。4、当隐私权受到侵害时，应拿起法律武器，采用自行、等方式，要求侵权人停止侵害、，若造成较大精神痛苦，还要求。5、我们在增强法制观念、、的同时，还要增强，给自己的隐私上把锁。三、探究合作，展示交流（20分钟）探究一：阅读教材51页方框内母女的争执【小组讨论】1．母亲的说法和做法对吗？2．如何避免这类事件的发生？3．如果是你，你应该如何尊重别人的隐私呢？探究二：阅读课本第52页“荣荣和肖肖”的故事，思考：如何评价肖肖的行为？探究三：阅读课本第52页的活动框，小组讨论并分析以下问题：上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？探究四：以小组为单位讨论发生在身边的侵犯隐私权的具体行为，从以下三个方面考虑：①校园内的侵权：②家庭中的侵权：③社会中的侵权：思考：1．你有没有侵犯过他人的隐私权呢？2.如果自己的隐私被侵犯，应怎样维权？四、课堂达标（10分钟）1.当个人隐私权受到侵害时，以下做法错误的是（）A．自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉B．拿起法律武器，请求司法保护C．以其人之道还治其人之身D．造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿2．下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为是（）①在银行柜台前设置1米线②网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给信息公司③警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人，将某通缉犯的照片、姓名及相关信息，通过媒体进行公开④进别人房间要先敲门⑤为防止各类违法犯罪事件的发生，某市在大街小巷装了许多电子摄像头⑥小林的妈妈偷看他的日记A．①③⑥B．②⑥C．①④⑥D．②④⑤3．.能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权（）①是现代文明的标志②是自我封闭、与世隔绝的③是社会进步的体现A．①③B．②③C．②D．①②③4.在现代社会，社会交往程度日益密切，信息技术和传播媒介越来越发达，人们保护自己隐私的愿望也越来越迫切。据此，下列行为属于合理保护隐私的有（）①封闭自我，不与任何人交往②上网是要掌握网上安全运行知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散③认真选择倾诉对象④增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④课后反思
