2016秋八年级英语教学计划一、教学目标在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务。培养学生的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年级的英语教学能进一步发展、提高。二、教材分析1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。三、教材重点、难点1、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。2、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词一般将来时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。3、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。四、学情分析从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性需要耗费不少时间和精力。五、教学措施1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、特别注重阅读能力的培养。八年级的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。【教学计划】2016春季学期工作计划本期是七年级学生学习英语的第二个学期。从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标的要求。学生们刚刚接触到英语半个学期，英语基础差，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，或者小学学习方法不再适合初中繁复的学习，学习方法还有待改善。有的学生对英语比较重视，学得很好，基本上可以很快掌握基础，但5班的绝大多数学生不重视，学习积极性差，不记忆单词，还有十几个甚至完全不学。因此，两个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。总之，这个学期既要避免优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生,提高英语教育教学质量是本期的目标。本学期英语教学内容为一册，共4个单元12个话题，具体教学内容包括：本套七年级教材共分4个单元，每单元分SectionA、SectionB、SectionC、SectionDSectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务；3a-4b提供多种课堂活动。SectionB:1a会话扩展；1b新旧知识综...
