《世说新语》学习目标与要求：1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2、通过各种方式的课文阅读（默读、浏览、朗读），把握本文的故事情节。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。模块一：自主学习模块二：交流研讨学习内容摘记知识链接：一、根据所学知识，完成下列问题。1、写出下列字的古今异义。⑴陈太丘与友期行古义：今义：⑵远方入门不顾古义：今义：2、翻译下列句子。⑴非人哉！与人期行，相委而去。⑵友人惭，下车引之。元方入门不顾。二、快速浏览课文，完成下面的问题1、给下列加点字注音。华歆歆辄难之携人遂携拯如初2、解释下列加点字词。（1）歆辄难之（2）幸尚宽，何为不可（3）王欲舍所携人（3）本所以疑，正为此耳4、文章虽小，却结构完整，请分别概括出故事的起因、经过和结果。起因：经过：结果：建议从文中找出词语并摘录建议将成语等摘录在自己的语文笔记本上1模块三：巩固内化课题：第22课《世说新语》授课时间班级姓名研讨内容摘记内容一：“歆则难之”，华歆为什么对这件事感到为难？而王朗对词人的前后态度有什么不同？态度不同的原因是什么？内容二：《乘船》结尾说：“世以此定华、王之优劣。”你如何评价两人的优劣？内容三：这则短文告诉我们什么道理？学习任务摘记任务一：背诵课文。任务二：尝试完成下面的习题。写出下列字的古今异义。⑴后贼追至古义：今义：⑵宁可以急相弃邪古义：今义：2三、当堂训练（独立完成）1．给下列句子中划线字注音并作解释。（1）歆辄难之（）（2）王欲舍所携人（）（）、（3）携拯如初（）（4）幸尚宽（）（）、2．根据课文填空。（1）《乘船》中王朗让那人搭船的原因是：（2）华歆认为不应该抛弃所携之人得理由是：华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。3．给下列加点的字注音。遂携拯如初（）宁可以急相弃邪（）4．解释下列句中加点词的意思。华歆、王朗俱乘船避难（）歆辄难之（）王欲舍所携人（）既已纳其自托（）（）5．选出下列加点词意思或用法相同的一组（）A．宁可以急相弃邪是以谓之“文”也B．王欲舍所携人过中不至，太丘舍去C．世以此定华、王之优劣传一乡秀才观之D．华歆、王朗俱乘船避难歆辄难之6．翻译：既已纳其自托，宁可以急相弃邪？7．这则故事告诉了我们一个什么道理？3
