---------------------------------------------------图书在版编目（ＣＩＰ）数据高考英语词汇解读／周燕编著.—贵阳：贵州大学出版社，2009.7ISBN978-7-81126-***-*I.高…Ⅱ.周…Ⅲ.英语词汇－高考－读物Ⅳ.E0中国版本图书馆CIP数据核字（2009）第123476号---------------------------------------------------高考英语词汇解读（最适合高考学生使用的词汇学习手册）编著周燕责任编辑出版发行贵州大学出版社开本890毫米╳1240毫米1/32印张14字数450千版次2015年8月第1版书号ISBN978-7-81126-***-*定价38.80元目录一、作者简介二、编写说明三、本书特色四、词汇样例五、如何购买★作者简介★周燕，女，英语教育硕士，贵州省教育科学院中学英语教研员，中学特级教师，曾在中学任教英语10年。现任中国教育学会外语教学专业委员会常务理事，国家基础教育实验中心外语教育研究中心常务理事，贵州省教育学会常务理事，贵州省教育学会中小学外语教学专业委员会秘书长，贵州省普通高中课程改革实验英语学科专家指导组组长，中组部“西部之光”北京师范大学外国语言文学学院访问学者，教育部考试中心“一年多考”考试改革论证专家。西南大学外国语言文学学院硕士研究生毕业，曾参加国家留学基金委主办的“全国中小学优秀外语教师出国留学培训项目”，留学英国诺丁汉大学。其中，参与的《贵州省中小学英语现状及发展研究》和《英语阅读教学对高中生写作能力影响的研究》已由国家基础教育实验中心外语教育研究中心组织鉴定结题；参与的《贵州省教育厅STEPSS项目调研工作》已由教育部师范司、基教司组织鉴定结题；参与的全国教育科学规划“十五”重点课题《贵州省实施“普九”攻坚计划经费短缺问题及对策研究》2007年获省政府颁发的“贵州省第七次哲学社会科学优秀成果调研报告类叁等奖”；参与的省教育厅重点课题《新课程背景下高中英语作业有效性实践与研究》已经结题；参与并主持的教育部课程教材发展中心课题《基础教育英语教学评价试验已顺利结题，撰写的《贵州省英语形成性评价课题试验》结题报告获全国优秀课题成果一等奖；2011年3月受教育部考试中心的邀请，参加高考部分科目实行一年多次考试改革的专家论证工作，并顺利结题；参与的省级重点课题《基于普通高中课程改革背景下贵州省高校招生考试改革方案研究》于2013年12月荣获贵州省第十次哲学社会科学优秀成果评选二等奖；参与并主持的“高中英语语篇阅读教学实验研究”获得2012年贵州省基础教育科学研究、教育教学实验重点课题，已由教育厅组织鉴定结题。本人近年来主持或参与十余项国家级、省部级课题研究，对中学英语教育、教学研究有较深的造诣。撰写论文数十篇，在相应的全国核心期刊、国家级刊物和省级刊物发表或获得有关奖励，2013年出版教育教学专著《英语高考命题特点与中学英语微技能的训练》，2014年出版教育教学合著《高中英语阅读教学与研究》。主要研究领域：中学英语教学研究。★编写说明★教育部考试中心最新《高考英语词汇解读》一书由贵州省教育厅直管单位贵州大学出版社出版发行。该书收录了《普通高等学校招生全国统一考试大纲》英语词汇表中的词汇约3500词，同时，附录中增加了约500个高频词汇，令该书收录的高考词汇达到4000词左右，其中，有部分词汇属于高考词汇表中的衍生词及派生词，符合教育部考试中心英语科命题组所提出的“高考词汇表中的派生词在高考试卷中均不属于生词”这一命题思想。另外，该书附录中共列出1000个左右例句，体现了词法学、句法学、功能语法学相结合的思想。《高考英语词汇解读》可视为最为全面和权威的高考英语词汇，不仅可以有助于考生在真实的语境中记忆单词，也有助于考生打下坚实的高考英语词汇基础。★本书特色★编排新颖英语词性分类是接触和学好英语语法的第一步，也是阅读和写作的基础。本书词汇的正文词目就是按照词性归类的方式排列的，它不是以a字母开头的词语位于词汇的前头，以z字母开头的词语位于词汇的末尾，而是以词性词条排列的方式编排，即以名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、情态动词、感叹词、助动词、冠词和数词这12种常见的词性归类的方式来...
