善广小学谭平一质疑看到这个题目，你会产生哪些疑问？发生什么故事？（在哪里？什么时候？是个怎样的小村庄？住着哪些人？故事的结局是什么？）郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润造犁裸露扩大一栋栋咆哮洪水森林盖房砍下柴烟喘气儿黎明一、初读课文。请同学们用你喜欢的方式读课文，读完后想一想，这个故事主要讲了什么内容。试着把故事内容复述一下。先自已复述一遍，然后复述给同桌听。这个小村庄原先是什么样子的？郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。最后，小村庄。请自由读课文的第2、3、4自然段，找出相关的句子，并在书上画出来，和你的同桌互相读一读。美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化？被洪水卷走了请自由读课文的第2、3、4自然段，找出相关的句子，并在书上画出来，和你的同桌互相读一读。美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化？2345裸露的土地露在外头，没有东西遮盖。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。表示应该有的全都有了。各种各样山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。联系上下文形容水流的奔腾轰鸣课后习题二：•小村庄的变化：•村庄周围是郁郁葱葱的森林——出现裸露的土地——裸露的土地不断扩大——什么都没有了。•小村庄变化的原因：•人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大破坏，山坡上的土地裸露，导致它失去了保护植被的能力，使雨水不受任何阻挡地直接冲向小山村，毁灭了了村庄。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。“什么都没有了”是什么意思？“一切”又是指什么？•这里的“一切”，指的是人们通过砍伐树木所获得的所有的物品。•“什么”，这里不是用来提问，而是用以“任指”随便的一个什么东西、物品。•这里的“斧头”，不仅仅指人们用来砍树的工具，课文中更是指人类破坏森林的一切工具、一切破坏的行动。•一个可以概括任意一件事物的词语“什么”的运用，突出乱砍滥伐树木所引发的惨重后果，同时也衬托出灾害的无情，人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。学习完课文，你想对小村庄的村民说些什么？通过学习课文，你明白了什么？•课文使我很受启发，小村庄里的人们错误的行为引来了巨大的灾难。我想对小村庄的人们说，不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。•课文使我很受启发，人类有爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。我想对小村庄的人们说，我们应该爱护树木，保护周围环境，维护生态平衡。•课文使我很受启发，我批评小村庄的人们随意破坏森林的错误行为。我想对小村庄的人们说：破坏大自然，就是破坏自己的生活环境，就是在毁灭自己。为了保护地球，请你设计一个标语。爱护树木，保护环境，保护大自然，让我们行动起来！
