市实验幼儿园教师教育笔记鼓励的力量玩具是孩子最爱的东西，每次到玩具分享时间总是孩子最开心的时刻，当所有孩子都在欢笑声中玩着玩具时，我却偶然看到一个小小的身影蜷缩在自己的小椅子上，我走上一看原来是瑶瑶，她紧紧地抱着自己带来的小毛绒玩具，胆怯的坐在自己的椅子上，我便蹲下来轻轻的问她：“瑶瑶，你怎么不和小朋友们分享玩具呢？”她看了我一眼，小嘴嘟起来但是不说话，我又换了一种方式问她；“要不老是带你一起，我们和小朋友们一起分享玩具吧！你看他们带的玩具多好玩呀！”她环顾了小朋友的玩具，笑了一下，可回头来仍然嘟着小嘴巴，依然蜷缩在椅子上，于是我暂时停下对瑶瑶的劝说。之后的一段时间，我都有意无意的观察着瑶瑶，我发现很多时候，瑶瑶很想加入小朋友们的游戏和谈话，但是当其它小朋友邀请她一起游戏时，瑶瑶却下意识的退缩拒绝，有时甚至跑开，通过观察一段时间，我总结出瑶瑶是因为不够大胆、不够自信。为了帮助瑶瑶变得更大胆，我便利用一日活动中的尽可能地去鼓励她，比如晨间接待时，我会蹲下来与她问好，并夸她穿的小裙子真漂亮；吃早餐时，为了让她与同伴有更多的交流，我便邀请她帮小朋友发筷子、端饭，并当着小朋友们的面夸奖她是发筷子发得很好的小朋友；午饭时，我会表扬她今天吃饭比以前更棒了；活动中，我会请瑶瑶回答问题，并对她的回答作出积极地回应，慢慢的，我发现瑶瑶的变化确实很大，活动时敢于伸出小手回答问题；小朋友生病时会主动嘘寒问暖和安慰；最重要的是，玩具分享时，她不再是一个人坐在自己的椅子上看着别人玩，而是主动走到同伴身边，向别人介绍自己的玩具，也乐于与别人分享、交换玩具！鼓励的力量是巨大的，我们应该不要吝啬对幼儿的夸奖与鼓励，或许一个微笑、或许一个肯定的眼神，便会打开一扇孩子的心门！
