乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”课例：苏教版小学语文六年级上册第八课《爱之链》执教人：洪村小学支教教师张永红观课点：1、如何基于教材，基于文本优势，解读教材，适度的开发挖掘教材，选取读写结合点。2、在教学实施如何习得写法并促进迁移。3、从学生学习的过程看教学效果，研讨指向“写作”的阅读教学的教学价值。在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”小鸟在欢快地歌唱，————————————————————————————————————————————————。小鸟在欢快地歌唱，仿佛在为我取得好成绩而喝彩。，似乎在嘲笑我这次考试没有考好。似乎在嘲笑我这次考试没有考好。小鸟叽叽喳喳吵个不停，小鸟在欢快地歌唱，仿佛在为我取得好成绩而喝彩。小鸟叽叽喳喳吵个不停，似乎在嘲笑我这次考试没有考好。激动惊喜伤心委屈忐忑愤怒一个情感一件事一处环境描写
