乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。”课例:苏教版小学语文六年级上册第八课《爱之链》执教人:洪村小学支教教师张永红观课点:1、如何基于教材,基于文本优势,解读教材,适度的开发挖掘教材,选取读写结合点。2、在教学实施如何习得写法并促进迁移。3、从学生学习的过程看教学效果,研讨指向“写作”的阅读教学的教学价值。在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里很是凄凉。在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里很是凄凉。乔依让她坐进车里,自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。”小鸟在欢快地歌唱,————————————————————————————————————————————————。小鸟在欢快地歌唱,仿佛在为我取得好成绩而喝彩。,似乎在嘲笑我这次考试没有考好。似乎在嘲笑我这次考试没有考好。小鸟叽叽喳喳吵个不停,小鸟在欢快地歌唱,仿佛在为我取得好成绩而喝彩。小鸟叽叽喳喳吵个不停,似乎在嘲笑我这次考试没有考好。激动惊喜伤心委屈忐忑愤怒一个情感一件事一处环境描写