Manyhandsmakelightwork.＿学校四年级下册英语Unit3教学案课题Unit3Whatcanyousee?课时Period1授课日期课型听说课主备教师张婷审核人学习内容Unit3Whatcanyousee?（PartA、B、C)教学目标语言目标：1.能听懂会说会读新单词sun,moon,star,cloud,lake,sea,boat,river,mountain2.句型：能用“Whatcanyousee?”和“Icansee...”向他人询问和介绍所看到的自然景物。应用目标：1.能说出自然景物的英文名。2.能向他人询问并介绍所看到的自然景物。3.能听懂、会说PartA部分的对话。教学重点能听懂会说会读新单词sun,moon,star,cloud,lake,sea,boat,river,mountain，sky能用“Whatcanyousee?”和“Icansee...”向他人询问和介绍所看到的自然景物。教学难点mountain的发音。引导学生观察口型，仔细听，模仿读。教学设计教学过程一、热身（Warm-up）1.Greetings.2.Chant.Spring,spring,Ilikespring.Summer,summer,Ilikesummer.Autumn,autumn,Ilikeautumn.Winter,winter,Ilikewinter.二、教学导入（Lead-in）分别请同学说出看到的动物，Icansee...三、课堂展示（Presentation）教学建议与说明课前学生自读教学目标及重难点，明确学习任务。根据小学生的心理特征，适度的热身活动有利于提高学生学习热情、在课前就进入很好的学习氛围，拉近师生关系，这个chant是四年级上册的内容，帮助我们复习旧知，导入新知。帮助复习旧知，导入旧知，活跃课堂气氛。二次备课Manyhandsmakelightwork.1.教授新单词thesun.出示PPT，让学生了解其中文意思并带读新单词。解释sun前面为什么要加the，在世界上独一无二的事物前面必须要加定冠词the.2.依次教授新单词moon,star,cloud,lake,sea,boat,river,mountain.3.巩固新单词，游戏看口型猜单词。4.游戏：转盘猜猜猜。猜对加分。四、合作探究Cooperation)1.老师给每位同学都准备了一张图片，图片上是我们已经学过的单词的图片。拿到图片后，小组自由分配图片，每人一张。2.给每小组5分钟的时间，看懂、练习读图片上的单词，并且会用本单元重点句型问和答。3.进行Groupwork展示。第一个同学拿着图片问，第二个同学回答后并拿着图片问下一个同学。。。以此类推。4.哪组声音洪亮，没有错误，并且非常连贯，加5分。不达要求，老师酌情给分。五、课后练习（Homework）制作B部分单词卡片，并把这些卡片帖在家中相应摆设的位置，用英语向父母介绍，并用英语说出熟悉的大海，湖泊，河流，高山的名字。单词教授与图片相对应，然后学生理解记忆。游戏巩固新单词，让学生在乐趣中猜对。关注学生的参与度。小组合作，展示。巩固以前学的单词。更操练本课重点句型。
