中班语言活动——小兔子开铺子设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。《指南》语言领域的第一板块“倾听与表达”目标2提出：“愿意讲话并能清楚地表达”，要求4-5岁（中班）的幼儿“能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。讲述比较连贯。”在平时生活中和自由游戏中，让幼儿正确使用量词及完整表述存在着一定难度，有的幼儿仍然会将量词混用或乱用。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，设计活动“小兔子开铺子”，通过观看PPT，理解和掌握绕口令的内容，以游戏的方式让幼儿通过开铺子来锻炼自己的语言表达能力，同时让幼儿在开铺子的游戏活动中感受语言交往带给他们的快乐,并巩固量词的使用。活动目标：1、学会念绕口令，并能以游戏的形式进行表演。2、能掌握绕口令中出现的量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整表述。活动重点：学会念绕口令，掌握绕口令中出现的量词。活动难点：能掌握绕口令中出现的量词。：活动准备：PPT、实物若干、柜子一个。活动过程：1、播放PPT，引导幼儿观察。提问：图上有谁？什么是铺子？2、播放PPT，引导幼儿观察铺子里的商品，并学习量词。小兔子的铺子里都有些什么东西？这些东西分别有多少？3、教师示范念绕口令。4、教幼儿念绕口令。（1）带领幼儿看PPT念绕口令。（2）指图提示念绕口令。（3）让幼儿尝试稍加快语速念绕口令。5、交代游戏的玩法。6、带领幼儿游戏。7、小朋友们都买到了自己喜欢的东西，现在请带着你们买的东西和好朋友一起玩一玩。
