第一章人体的内环境与稳态复习导学案【预习案】结合上表中高考对《人体的内环境与稳态》这一章的要求，结合课本内容构建本章知识框架。考点一、考查内环境的组成【知识梳理】a.体液的定义：____b.体液的组成：______(存在于细胞内，约占____)体液_______（是血细胞直接生活的环境）____________（存在于组织细胞间隙的液体）(存在于细胞外，约占___)______（少部分组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液）c.内环境的概念：___________________________________【合作探究一】1.内环境包括哪些成分？它们之间的关系如何？请用箭头图表示出来。2.写出下列细胞直接生活的场所。考纲解读说出内环境的组成及稳态的各种指标；概述人体维持内环境稳态的调节机制及意义。(II)考向透析1.结合内环境的局部模式图等考查内环境理化性质以及组织液、血浆、淋巴间的关联性和整体性；考查学生获取信息的能力和对知识的迁移能力；以选择题为主要出题形式。2.结合具体实例考查内环境稳态的重要意义、分析组织水肿的原因等；以生活中的一些生命现象来考查内环境的变化，以及由内环境针对这对这些变化所启动的调节机制。常以选择题的形式考查，也可在综合神经-体液-免疫调节方面的非选择题中局部出现。考查频率5年13考课时1课时课型复习课细胞名称所处内环境绝大多数组织细胞（肝脏细胞，神经细胞等）毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞血细胞淋巴管中混悬的淋巴细胞和吞噬细胞1．下列各项中，能视为物质进入内环境的实例是（）A．精子进入输卵管腔内[来源:ZB．牛奶被饮入胃中C．氧进入血液中的红细胞里D．胰岛素被注射到皮下组织中考点二、考查内环境的成分【知识梳理】人体内环境中可以存在的物质有哪些？试分类举例。营养物质：调节成分：代谢废物：2.下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A.O2、CO2、血红蛋白、H+B.呼吸酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸考点三内环境的理化性质【知识梳理】a．渗透压—溶液中溶质微粒对水的吸引力。血浆渗透压的大小与、的含量有关b．血浆的pH：。血浆的pH能够保持稳定，与它含有有关，过酸或过碱可引起酸中毒或碱中毒。c．温度：人体的体温一般维持在。日变化一般不超过1℃，体温过高或过低会影响酶的活性。注：体温的维持与人体产能与散失的能量有关（下列情况下，体温是升高还是降低）如：人体产生能量＞人体散失的能量体温人体产生能量＜人体散失的能量体温人体产生能量＝人体散失的能量体温3.如图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，请分析一下BC段变化的原因（）A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应C.乳酸与碳酸钠完全反应D.乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸考点四、考查引起组织水肿的原因【合作探究二】导致组织水肿的原因有哪些？4.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是A.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多B.毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C.毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少D.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多考点五、内环境稳态的概念、调节机制与意义【知识梳理】a．稳态的概念：。b.稳态调节机制经典解释：现代观点：c．内环境稳态的生理意义：。5.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病【直击高考】1.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是A.抗体B.糖原C.胰岛素D.氨基酸2.下列关于内环境的叙述，正确的是A、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B、内环境是一个主要由H2PO4—/HPO42—，构成的缓冲体系C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动3.下图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是A.若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B.X中的大分子物质可以通过Z进入YC.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D.X、Y、Z理化性...
