“我手写我心,我心抒我情”--------三年级快乐作文初探吹泡泡谜面大大小小半空飘，数数颜色真不少，姿态万千好漂亮，伸手一摸不见了。先……接着……然后……最后……轻轻地吹慢慢地吹连续地吹用力地吹……1.仔细观察泡泡，看看它们都有什么特点？（颜色、形状、大小、数量）2.说说同学们吹泡泡的心情和你看到的教室里的情景。我（）地一吹，（）的泡泡，有的像（），有的像（），还有的像（）。我（）地一吹，（）的泡泡，有的像（），有的像（），还有的像（），真是（）。（）的泡泡，飞到了（）飞到了（），飞到了（）。吹泡泡开始了。------------------词语宝库：描写心情的：开心快乐乐呵呵甜滋滋兴高采烈描写动作的:拧开仰着对准嘟着小心翼翼描写颜色的:透明亮晶晶五颜六色五光十色绚丽多彩描写形状的：圆溜溜一串串圆圆的又大又圆描写数量的：许许多多数不胜数不计其数吹泡泡------冰心（荐读）我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。2、泡泡是什么颜色？•泡泡的颜色五光十色，有红艳艳的，像火，有紫的像玛瑙，有绿油油的如青草，还有七彩的泡泡，在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有一张张笑脸。•他们用的小杯泡泡，吹出来的泡泡轻飘飘的，大小不一，颜色各异，像天女散花，飘落到教室的每个角落。我自制的泡泡水，一吹到天上，就马上落到地上，而且还很结实，很不容易破。但是那些用吹泡器吹出来的泡泡，数量非常多，在阳光的照耀下，反射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，像个五彩缤纷的大球。这些泡泡虽然创不了吉尼斯世界纪录，但已经破了我们班的泡泡纪录了。3、泡泡是什么形状？像什么？•泡泡的形状各式各样大小不一。有的像水淋淋的葡萄，有的如透亮的珍珠，有的仿佛就是一个花皮球，还有的像乒乓球，在半空中飞舞着。吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，慢慢悠悠地飞向房顶。不一会儿，就轮到我们组了。我先用管子沾了一下泡泡水，鼓起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美丽极了。你认为这些泡泡会到哪里去？泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在头上，像一个花发夹，有的落在鼻子上，我就变成了一个小丑，有的落在脸上，凉冰冰的让我感到舒服极了，有的飞向蓝天，像一个自由自在的小鸟一直往上飞，还有的飞到了树枝上，被树枝扎破了。4、你认为这些泡泡会到哪里去？•吹泡泡•星期天的上午，老师在——教同学们做——游戏。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。•老师给我们每一小组发了一瓶泡泡水。大家轮流吹泡泡，教室立刻变成了——。泡泡——地钻出来，大大小小，五颜六色，有的像——，有的像——，有的像——，有的像——，还有的像——。它们一会儿——，一会儿——，在空中漂浮着，变换着——，变换着——。有的碰到墙壁——，消失得无影无踪，好像在和我们——；有的像小鸟一样飞出窗外，飘到了——。•泡泡带给了...
