小王同学的妈妈是我的同事，开学没多久，有一天她私下里跟我说想让儿子来学硬笔书法，但是小王不喜欢，所以不想来学。怎样才能让他主动来学习、并且开开心心地来，这可是很让人费神的事。我自己课间找过他，用很温柔的语气跟他说：“黄老师想让你来少年宫学硬笔书法，你想来学吗？”哪知他竟然不屑地说：“不想学。”掉头就走开了。后来我让班主任去做工作，还是没用。看来小王还挺固执的。既然这些办法都不行，我想还是先观察一下，看看他有什么喜好再说。有一天上课（这时平时的书法课）我无意中表扬了一句，“小王坐得很端正，黄老师很喜欢这样的学生。”之后他就认真写字，还主动举手回答问题，从这个举动我看出，他很喜欢被老师表扬，那问题就解决了。之后上课时我总会说一些“小王坐的最端正，大家向他学习”“小王今天进步很大，瞧他的起收笔写得真漂亮，和老师的一样漂亮”这样的话。没几天他就来上兴趣班了，不仅纪律好，写得也很好，运笔、字形结构都能达到老师的要求。没有不爱学习的学生，只要老师能全面地了解学生一定能培养他学习的兴趣。
