合肥市中海原山幼儿园心理个案观察记录表观察对象：万阳性别：男年龄：4岁班级：中三班观察时间：2015年12月观察人：陈婷婷观察实录阳阳是个非常活泼、调皮，精神劲特足的小男孩。就拿每天的午睡来说吧，他总是那个唯一一直睡不着的孩子。针对阳阳这种情况，我对他做了如下观察：观察1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有在小声地嘀咕。这是谁呢？寻着声音找过去，原来阳阳还没睡着。观察2：幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声，接着就听到带着哭腔的告状声：“阳阳推我的床！”原来又是阳阳在睡不着的时候惹事了。个案分析阳阳在家就没有午睡习惯，而且午睡的特别晚，在幼儿园里时间长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和他家长联系，家长反映孩子在家从来不午睡，即使午睡也是很才能入睡。建议及其他1、采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯。在教育阳阳时我没有一下子要求他改掉不午睡的坏习惯，而是采用“循序渐进”的方式。他开始睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，帮助她睡眠。2、家园配合，共同培养其良好午睡习惯。和家长联系，要求家长和幼儿园配合，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，并且每天早睡早起，这样不间断地进行培养、教育，也就慢慢达到了预期的目的。合肥市中海原山幼儿园心理个案观察记录表观察对象：万阳性别：男年龄：4岁班级：中三班观察时间：2016年1月观察人：陈婷婷观察实录阳阳现在基本情况下都能睡着一会儿，即使睡不着也不会主动去打扰周围的小朋友，他会安静的睁着眼睛东看看西瞅瞅，偶尔也会翻来覆去的不时的跟老实说：“老师，我睡不着。什么时候起床啊？”等等这样的话语来打发时间。个案分析从开学以来这段时间来看，阳阳还是有很大的进步的，在老师的鼓励和帮助下，在家长的积极配合下，阳阳明显的午睡习惯比刚入园的时候好很多。通过分析阳阳不爱午睡的习惯有以下几点：1、在家里没有养成良好的午睡习惯，每天早晨起床太晚，导致中午没有睡意。2、阳阳自身不清楚午睡的重要性，每天始终保持高度兴奋状态建议及其他1、提高幼儿的认识。我在幼儿园经常与它单独谈话,让他明白中午睡觉有利于自己的生长。并抓住有利时机,积极鼓励他睡觉,并适时地表扬她。。2、与家长取得共识。对幼儿的教育要靠家庭、社会的支持,为了让幼儿能健康地成长,我特意与她的父母沟通，,让他们了解幼儿在园的情况,并请他们配合老师,在家中也让幼儿中午时睡觉,养成爱睡午觉的好习惯。不爱睡觉的阳阳——幼儿个案观察小结班级：中三班教师：陈婷婷日期：2016年1月9日从开学以来这段时间来看，阳阳已经在慢慢的进步了。为了帮助阳阳养成良好的午睡的习惯主要采取以下几点措施：1、采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯2、家园配合，共同培养其良好午睡习惯。3、提高幼儿的认识,让幼儿明白中午睡觉有利于自己的生长，并抓住有利时机,积极鼓励他睡觉,并适时地表扬他。。4、与家长取得共识，他们配合老师,在家中也让幼儿中午时睡觉,养成爱睡午觉的好习惯。通过与幼儿交谈、鼓励、讲道理等方法,在家园双方的共同努力下,阳阳不愿睡觉的习惯有所改变。现在,他能做到小朋友睡,自己也跟着睡,不主动打扰其他幼儿睡觉。
