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L/O/G/O专题：实验改进与创新题目:论当前实验改进的不良倾向初中P82原初中P41，化学1的P13图1现行实验：改进1：改进2：1简单实验复杂化改进3：改进4：数个实验集成化2演示实验微型化3“污染”实验环保化4图3题目:对焰色反应实验的改进（1）对焰色反应实验的改进（2）题目:粉笔在实验中的妙用（1）粉笔在实验中的妙用（2）题目:燃烧法制肥皂题目:银镜反应的创新设计铝粉燃烧题目:次氯酸见光分解实验新设计题目:多功能化学实验瓶.mpg题目:系列微型化学实验题目:卤代反应的改进及其系列实验题目：溴苯制取和有毒气体制取（2012年浙江实验创新比赛）质疑：反应机理：Br2与苯形成π配合物，在缺电子的Lewis酸FeBr3的作用下，Br2分子易发生异裂，生成活性中间体碳正离子，然后失去H+生成溴苯。《中化参》2014年1-2期，P143题目：原电池的微型化和高效化改进KCl凝胶制作：在250mL烧杯中加入50mL蒸馏水和4.0gKCl，加热溶解成1mol/L溶液，加入15g可溶性淀粉搅拌均匀，微沸，倒入培养皿，冰箱中冷却。题目：彩虹喷泉题目：撕掉铝表面的氧化膜题目：浓度对化学平衡的影响Co(H2O)62+(红色)+4Cl-CoCl42-(蓝色)+6H2O[实验1]CoCl2•6H2O(红色)溶于浓盐酸，变成蓝色结论：c(Cl-)增大，平衡正向移动Fe3++6SCN-=Fe(SCN)63-人教版：改进：选自：《中化参》2014，5题目：浓度对化学平衡的影响Co(H2O)62+(红色)+4Cl-CoCl42-(蓝色)+6H2O[实验2]取溶液，加硝酸银溶液现象：粉红色蓝色→紫色→结论：c(Cl-)减小，平衡逆向移动题目：浓度对化学平衡的影响Co(H2O)62+(红色)+4Cl-CoCl42-(蓝色)+6H2O[实验3]取溶液，加蒸馏水现象：红色蓝色→紫色→结论：同步减小，平衡向化学计量数大的方向移动题目：电化学腐蚀实验的改进选自：《化学教育》2014第3期，P80原实验改进实验题目：电化学腐蚀实验的改进吸氧腐蚀：棉花、炭粉、铁粉、泡菜水、红墨水析氢腐蚀：棉花、炭粉、铁粉、稀醋酸、红墨水题目：丁达尔效应的创新实验1、气溶胶2、液溶胶题目：丁达尔效应的创新实验果冻食盐-酒精胶体100mL饱和食盐水，缓慢、逐滴滴加医用酒精或高度白酒。3、固溶胶题目：丁达尔效应的创新实验葡萄糖固溶胶和蔗糖固溶胶原理相似，加热到粘稠状为止。题目：乙炔制取实验的改进方法：用15%的葡萄糖溶液代替饱和食盐水原实验缺陷：（1）反应太快，（2）泡沫太多原理：（1）葡萄糖有多个羟基，与水分子能形成氢键，减少了碳化钙与水羟基接触几率（2）葡萄糖可以降低水的表面张力，不易形成气泡题目：乙炔制取实验的改进装置：题目：乙醇与金属钠反应实验的改进图1图2题目：食盐在实验中的妙用1.配较高浓度的石灰水2.锌与稀硫酸反应制氢气3.观察水与镁、铝反应4.铁与硫酸铜溶液反应题目：用金属钠置换铜把氯化铜溶于丙酮溶液。金属钠与丙酮不反应。可以得到铜单质。题目:镁与水反应镁在水中燃烧把镁点燃,伸入水中，镁条可以继续燃烧。题目:碳酸氢铵受热分解把常规的酒精灯加热改为水浴加热。碳酸氢铵的60OC时可迅速分解。题目:实验室制乙烯为了防止乙醇炭化：（1）把乙醇和浓硫酸的体积比1:3，改为1:2。（2）把沸石改为碳酸钙，使反应过程中硫酸同步减少防止炭化。题目:钾燃烧及水反应的实验可以观察到熔化的钾。十分有趣。题目:铁的吸氧腐蚀L/O/G/OThankYou!ThankYou!www.themegallery.com