《纪念白求恩》教学设计第一课时课型：新授课教具：①投影仪②录音机教学目标1．朗读课文，全面感知总体把握课文内容。2．理解写作的层次及叙议的写法。3.学习白求恩先生的国际主义精神。重点难点：1．带领学生体会本文夹叙夹议，以议为主的写法。2．运用对比的方法，体会对比的作用。3引导学生体会本文夹叙夹议、对比鲜明的特点。教学过程一、导入新课。1．先请同学们听一首诗朗诵：（1）教师放录音“秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里--／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫．／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……”（2）教师口述这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。2、同学们对白求恩通知的情况之多少呢？下面我们一起来了解一下。（1）先鼓励学生发言（2）投影简介白求恩生平诺尔曼?白求恩（188—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。（指一名学生朗读投影内容）二、整体感知课文。1．检查预习情况（着重检查学生读的通顺及生字词的准确性）2．抽一人评价朗读效果3．师范读，纠正读音和感情的处理。4．学生再一次默读课文，找出各段的重点句，归纳各段要点。教师巡视，督促并解答学生的问题。然后随机提问，不要求统一答案，只要有理即可，目的只在于检查学生思考、归纳情况。参考：第一段：我们要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。第二段：学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段：学习他对技术精益求精的精神。第四段：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。三、评点文章的第一部分1.齐读课文第一部分2.划分层次。3.这一段中先叙事，后发议论，把记叙与议论的分界处标出（画两道竖线）。然后细读议论的内容，想想记叙的事跟议论的内容有什么关系。4.文章开头为什么要对白求恩作一简单的介绍呢？（自圆其说即可）（以上任务由学生独立完成，教师巡视点拨）参考：（教师边口述边投影）②划分层次可分三层：第一层（从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层（从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精”）：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。第三层（从“列宁主义认为”至结束）：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。③……不幸以身殉职。||一个外国人……这段记叙是为后面的议论服务的，记叙简明扼要，却突出其国际主义精神和共产主义精神。④先概括白求恩同志的简历，是对逝世者深怀敬意的追忆。扣住国际主义的原则作简述，是论述白求恩具有伟大国际主义精神的事实依据，成为全文论述的基础。从阅读角度说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情和理结合了，议论的逻辑说服力就会大大增强了。四、小结本堂课内容（略）五、学生就叙、议部分反复朗读，加深体会白求恩同志的国际主义精神。六、布置作业掌握下列词语，并用其造句拈轻怕重麻木不仁精益求精见异思迁不足道第二课时课型：新授课教具：投影仪教学目标1.理解课文二三四部分的具体内容。2.理解各段的层次关系3.了解叙议结合的写作特点和对比手法的运用。4.学习白求恩先生的共产主义精神。重点难点：1．白求恩毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的...
