秋八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第1框 自尊自爱是健康的人格教学设计 粤教版教材-粤教版教材初中八年级上册政治教学设计(00002)VIP免费

《自尊自爱是健康的人格》本课是八年级《道德与法治》上册第一单元《做人之本》中第一课第一框《自尊自爱是健康的人格》的内容，本课着重介绍了自尊自爱的涵义，以及自尊自爱的重要性。本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们认识自尊自爱是健康人格的基点，树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好的立身社会。【知识与能力目标】1、了解自爱的含义、表现和重要性，知道自爱是宝贵的心理品质；2、理解自尊的含义和意义，知道自尊是人的基本心理需要，努力养成自尊自爱的优秀品质。【过程与方法目标】学会如何自尊自爱，在行动中养成自尊自爱的品德，把自尊自爱作为立身之本。【情感态度价值观目标】通过学习，让学生做一个懂得自尊自爱的人，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。【教学重点】自尊与自爱的内涵和意义。【教学难点】养成自尊自爱、积极健康的心态。1、多媒体课件；2、达标训练活页纸。一、课堂导入教学目标教学目标教学重难点教学重难点课前准备课前准备教学过程教学过程教材分析教材分析山东德州的残疾小伙刘元甲命运多舛、四海为家，一直靠打工生活。2016年8月，来到河北沧州的刘元甲在走投无路的情况下，在公园门口、马路边等人流密集的地方摆起了“求助”地摊儿，内容主要是寻求一份工作。“我一分钱也不要，我不是乞丐，我只想求助一份工作，自食其力。”看到他的求助，许多好心人都上前来给他钱，但都被他婉言拒绝了。他希望能够找到一份工作，靠自己的劳动养活自己。我们该如何看待刘元甲拒绝施舍的行为呢？带着这个问题，我们开始这节课的学习。二、课堂探究探究点1自尊1995年，珠海市南山工业区瑞进电子公司韩国女老板金珍仙因为工人们工休期间在工作台上打盹，没有遵照她定的“铁纪律”列队离开车间，要求120多名来自河南、四川、江西、湖南等地的打工者跪下，来自河南郑州的小伙子孙天帅一个人坚定地站在了那里。不跪的孙天帅在女老板的辱骂声中离开了月薪1300元这个当时来说打工仔难得的工作岗位。思考：（1）在孙天帅身上，我们看到了他什么样的优秀品质？（2）为什么每个人都应具有这种品质？总结：（1）自尊。面对韩国女老板的无理要求，孙天帅毅然决然辞掉工作，用行动维护了自己的人格尊严，这是一种自尊的表现。（3）自尊是一种健康良好的心理状态，表现为自我尊重和自我保护。自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会做出更多贡献的心理动力和源泉。树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。2·1·c·n·j·y探究点2自爱廖智，绵竹汉旺镇美女舞蹈老师，在5•12地震中她失去了双腿，不屈从命运安排的廖智通过义演为家乡灾民筹款捐衣。2013年4月雅安地震后，廖智又奔赴抢险救灾一线当志愿者，她觉得在这样的危难时刻，必须要和家乡人民站在一起，奉献自己的绵薄之力。思考：（1）廖智的表现能否说明她具有自爱的品质？请简要分析。（2）你认为讲自爱有何重要性？总结：（1）能。廖智能认识到生命的宝贵，并知道珍爱生命；面对命运的安排，她没有屈服，而是积极行动起来，为家乡灾民义演筹款；在雅安地震后奔赴灾区抗震救灾，为他人、为社会贡献了自己的一份力量。这些都是自爱的表现。（2）有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。过渡语：一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事，也不容许他人损害自己的人格，这就是自爱。三、自主学习找找描述自尊自爱的格言。答：（1）人穷志不短；（2）士可杀不可辱；（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；（4）人不可有傲气，但不可无傲骨；（5）有志者事竟成。四、活动设计（一）活动探究20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，...