灿烂的中华文化【学习目标】情感、态度与价值观目标：感受中华文化的力量，培养热爱中华文化的情感。能力目标：认识中华文化的巨大魅力，明确中华文化是我国各族人民共同创造的。知识目标：懂得中华文化源远流长、博大精深的特点，了解中华民族的传统美德。【重点难点】重点：中华文化，博大精深。难点：传统美德，薪火相传。自主学习生成问题一、中华文化博大精深1．中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。2．源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。3．中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。二、传统美德薪火相传1．中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。2．中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。合作探究生成能力1．阅读教材第66页回答，回答下列问题：提起中华文化，除了上图中三个人提到的之外，你又会想到什么？答：除了外国学生想起的以外，同学们还可以结合自己掌握的资料进一步拓展：如《道德经》在欧洲的影响、《孙子兵法》在日本的影响、在法国举办的中国文化年活动以及学生家乡有特色的民居、戏剧、服饰、人与人之间的交往方式等，启发学生从多方面加深对中华文化的了解，拉近学生与中华文化之间的距离。2．阅读教材第66～67页活动，回答下列问题：(1)你知道它们的来历吗？答：汉字：世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了，它是从甲骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由于图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字。故宫：旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上，是我国现存规模最大、最完整的古建筑。整个建筑群按中轴线对称分布，层次分明，主体突出，集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，凝聚了我国人民的高度智慧和创造才能。京剧：流行全国的戏曲剧种，表演上唱、做、念、打并重，表现力丰富。广为流传的传统剧目有《霸王别姬》《群英会》《打渔杀家》等。编钟：我国古代打击乐器，由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。湖北随州出土的编程有六十四枚。粽子：用箬叶包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后，每年农历五月初五湖南等地的人民以赛龙舟、包粽子等方式来表示纪念。(2)你会怎样品味它们的文化情趣？答：在中华大地上，各个民族相互尊重，共同创造了独具特色的方块字，留下了无数建筑艺术精品和独具东方魅力的戏曲等。中华文化是各民族的文化长期相互交流、借鉴、融合的结晶。中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。丰富多彩的中华文化生生不息、绵绵不绝，具有自身独特的魅力、情趣和力量。(3)你认为能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？答：思想家：孔子，整理《诗》《书》，编订《春秋》；孟子著有《孟子》；王夫之及其著作《周易外传》《尚书引义》等。军事家：孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有《孙膑兵法》；毛泽东著有《论持久站》等。文学家：鲁迅著有《狂人日记》；茅盾著有《子夜》等。除了以上几个方面之外，还可以从发明家、科学家、医药学家等方面启发学生进行拓展。(4)为什么你觉得他们能代表中华文化？答：“江山代有人才出，各领风骚数百年。”各个方面杰出人物用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园，他们都从不同的方面在中华文化史册上添上了浓墨重彩的一笔。因此，他们都是中华文化的代表。3．阅读教材第68页第一个活动，回答下列问题：上面这些话对我们为人做事有什么影响？答：我们每个人都有过从失败中总结经验教训的经历，都体会到“失败乃成功之母”，“吃一堑，长一智”等格言中蕴含的深刻哲理；“车到山前必有路”，“此处不留人，自有留人处”，“天无绝人之路”等谚语，是激发身处困境中的人们的勇气、鼓舞其斗志的良药；“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，“塞翁失马，焉知非福”，“人无远虑，必有近忧”，“寸有所长，尺有所短”，“乐极生悲”，“否极泰来”等充满辩证思想的成语、格言，...
