坚持国家利益至上课题1、八、《国家利益至上》2、坚持国家利益至上课型新授课第2课时教学目标2、知道坚持国家利益至上要树立国家利益意识和捍卫国家利益。了解个人利益与国家利益的关系。懂得维护国家利益的做法。3、通过学习，树立起维护国家利益、捍卫国家利益的意识3、懂得正确的看待与处理个人利益和国家利益的关系。体会到居安思危，树立为维护国家安全和利益而努力的目标重难点教学重点理解国家利益与个人利益具有一致性。树立维护国家利益意识教学难点正确处理国家利益与个人利益的关系。树立国家利益至上的意识。捍卫国家利益教法学法教法：情景教学、体验教学，讲述教学学法：交流合作与探究相结合教具学具准备多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、查学诊断教师活动：教师出示检测题题填空：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的—---和-----。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力，提高，为维护国家利益贡献力量。同时用、务实、的心态、合法有序的表达-----，维护----。学生活动：学生举手回答。设计意图：检测学生通过预习对国家利益与个人利益的整体感知。二、示标导入:教师活动：1观察爱国英雄图片。（多媒体课件展示）2、要求学生阅读教材P91运用你的经验。学生活动：回答：(1)你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？(2)与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。答案提示：(1)孩子接过父亲手中的接力棒，父子俩以国家利益为重，心怀爱国之情，以实际行动维护国家利益。(2)请结合自身实际回答。教师：我们要向他们学习，以自己实实在在的行动努力维护国家利益。今天我们就一起学习如何维护国家利益。设计意图：让学生明白我们每一个人应该维护祖国利益，以自己实实在在的行动努力维护国家利益。三、导学施教：一、树立维护国家利益意识：教师1：让学生阅读教材P91探究与分享，问：我们应该从以上事例中吸取什么教训？学生回答：答案提示：当今世界并不太平，面对复杂的国际国内环境，我们要时刻保持警惕，牢固树立保密意识，牢筑安全保密的思想防线，不给敌对势力和敌对分子以可乘之机，以实际行动保守国家机密。设计意图：让学生树立坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。教师2：阅读材料探究与分享P91，回答问题。(2)我们应该从以上事例吸取什么教训？学生回答：答案提示：(1)部分公民的国家安全意识还比较薄弱。(2)我们要增强国家安全防范意识。设计意图：让学生懂得生活中我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。教师3：阅读教材P92探究与分享，回答：对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。学生回答：答案提示：①左边同学的观点肯定了这些人的爱国情感，但也指出了简单、盲目抵制外国企业并非良策。中国通过改革开放实现经济的腾飞，是建立在积极参与国际经贸合作、主动融入世界分工体系并大力吸引外国投资的基础之上的，盲目抵制有可能会损害同胞的利益，并且为中国的投资环境带来不好的影响，甚至把本来是朋友的人变成敌人，影响中国经济的长远发展。盲目抵制或许能让一些人逞心头之快，却可能招致不必要的后果。②右上角同学的观点是正确的。她看到了简单粗暴的围堵、打砸行为不仅扰乱了社会秩序，也侵害了他人的合法财产权，应当受到法律的制裁。我们应该用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。③右下角同学的观点说明要理性爱国。爱国是一种态度，是一种理性，爱国是让自己的国家变得更好，而不是去伤害自己的人民；爱国就要团结一致，发展自己，共御外辱。④我的看法：表达爱国情感的方式要合法，不能损害国家利益和他人的合法权益，坚持国家利益至上，不断增强维护国家利益的责任感和使命感。设计意图：让学生坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感。爱国不能违法，不能侵犯他人和社会的合法利益，我们要用理性、务...
