Unit6CookingLesson32教学目标：1.掌握本课涉及的单词:pepper,cucumber,sugar,soy,sauce,vinegar.2.掌握句型：Whatdoyouneedtomake...?Ineed...教学内容：1.通过主句型“Whatdoyouneedtomakeit?Ineed...”引出所要学的新单词：pepper,cucumber,sugar,soy,sauce,vinegar.2.Listenanddraw（听录音将妈妈、爸爸所需的原料分别用圆圈和方块标出。）3.运用新句型和单词进行对话练习。4.Chooseandmakeanewdish.教学重点：1.词汇：pepper,cucumber,sugar,sauce,soy,sauce,vinegar.2.句型：Whatdoyouneedtomake...?Ineed...教学难点：不可数名词的理解，如：sauce,viegar等。教学用具：单词卡片,教学录音.教学过程：（一）谈论主情景图，学习生词。1.通过“Howmanydishesdotheymake？Whatarethedishes?Howdoyoumakethem?”引导学生在论坛过程中学习新词汇：cucumber,pepper,sauce,sugar,soysauce,vinegar等。2.出示单词卡片，让学生看卡片听老师读有关做菜原料及调料的词汇，并跟读模仿。3.猜单词游戏。（二）听力活动：Dialogue1Son:Whatareyoudoing,Mom?Mom:I’mmakingstir-friedmeatandpotatoes.Son:Whatdoyouneedtomakeit,Mom?Mom:Ineedpotatoes,meat,salt,soysauceandoil.Dialogue2Son:Whatareyoudoing,Dad?1Dad:I’mmakingstir-friedtomatoandeggs.Son:Whatdoyouneedtomakeit?Dad:Ineedeggs,tomatoes,salt,sugarandoil.听录音，学生将妈妈、爸爸所需的原料分别用圆圈和方块标出。（三）替换练习：利用A项的对话，与学生进行对话练习，分别问学生制作这七道菜分别需要什么原料。“Whatdoyouneedtomakesandwich/stir-friedcucumberandmeat/fruitsalad/...?引导学生试着在图片的提示下进行回答。（四）问答活动。教师根据B项的对话提示，与一个学生进行活动示范。然后同桌进行对话活动，并完成表格。活动候选机组作汇报，教师酌情订正答案。（五）仿写训练。经过B项的活动，学生已经知道了烹调上述表格中的菜肴所需的原料。可以进入C项活动，让学生从上述表格中选出一道菜，仿C项气泡中的范例，对表格中的词汇进行组合，写出完整的句子：“Ourdishis...Weneed...”课后反思：2
